姜若卿首先走到讲台上。
望着学生们好奇的目光，她微微一笑，道：“可能同学们之中有人也知道了，从今天开始我们班的历史课将不再由王老师教授，而是换成了新来的叶阳叶老师。”
“真是啊！”
“原来是真的。”
“这位帅气的老师就是我们班的新历史老师吗？真好。”这是一个颜控的小女生。
“可是，他能教好我们吗？”
“高三临时换老师是大忌，我还是想让王老师继续教我们！”
在姜若卿说完的瞬间，底下的学生们就沸腾了，许多人都三三两两地讨论起来。
有些人对此持无所谓的态度，这些人中尖子生居多，因为高一、高二基本已经把能学的都学完了，高三学的少做题巩固居多，对于学习一直自律的尖子生，换老师对他们来说影响不大。
少数则是欢迎的，毕竟王老师更多时候是很严肃、严格的，这种老师对于一部分学生来说也不讨喜。
更多的学生则是表现出了担忧与质疑，毕竟高三是人生中一个极为重要的拐点，贸然换老师极有可能真会影响到他们未来的成绩。
对于期望考一所好大学来改变自己人生轨迹的他们来说，这是不可接受的。
望着有些嘈杂的课堂，姜若卿拍了拍桌子，然后说道：“大家安静下，现在请王老师跟大家说下具体情况。”
说完，她看向教室门口的王老师，身体走向一旁，让出了位置。
王老师微笑着点了点头，而后走向讲台。
在讲台上站好后，王老师并没有急着说话，而是先一脸严肃地对着所有学生弯腰鞠了一躬。
他这举动出乎所有人的意料。
姜若卿眸光一闪，不过她也没有去阻止，因为她知道王老师心中有个心结，有对学生的愧疚。
毕竟，在昨天他犹豫不决之下确实把学生们给“卖”了。
直起身，王老师仔细地将所有学生扫了一眼，感慨道：“我知道心中的疑惑，也知道大家心中的疑虑，这里我也不多做解释，我只是想问大家一句，你们相信我吗？”
“相信！”
这次没有杂音，所有学生都同时喊道。
“谢谢大家的信任。”王老师感动道。
同时他心中无限苦涩：“唉，其实老师也配不上你们的信任。”
他愈发觉得昨天自己的所作所为太对不起这群可爱的孩子们了。
顿了顿，王老师肃声道：“我知道大家可能会对叶阳老师的教学能力存在质疑，但我以我的人品向大家保证，与我交接的叶阳老师在历史教学能力上比我有过之而无不及。”
“什么？”
“真的假的？”
“真有这么厉害吗？”
学生们又开始议论了，他们对王老师的话是信任的，但王老师说的也太骇人听闻了吧。
叶阳看着也就二十多岁的样子，比他们大不了多少，怎么可能教学能力比教了二十多年的王老师还要厉害?
从单纯逻辑上来说，这几乎是不可能的事情。
但此时王老师又说得这么信誓旦旦，让他们心底的怀疑又动摇了起来。
王老师静静地看着学生们交头接耳，等到下面声音渐熄，他才继续说道：“好了，不是有句话叫实践是检验真理的唯一标准么，今天这堂课由叶阳老师讲解，我和姜老师在底下旁听，如果大家听完后觉得还有问题，可以私下找姜老师和我反应。”
这是他们来时商量好的。
王老师除了将这节课的教学内容与复习进度和叶阳说了，也说了想要和姜若卿一起旁听的想法。
这并非是他对叶阳的教学能力不信任，而是为了给叶阳压场，同时也给学生们增加信心。
“好！”学生们点头。
他们心中也是这么想的，是骡子是马拉出来遛遛，再多的担心与质疑也没有用，一堂课下来，什么都清楚明白了。
从小到大他们经历过那么多老师，什么老师教的好，什么老师教得不好，他们最有发言权。
“那好，剩下的时间交给叶阳老师，有请叶阳老师........”
王老师带头笑眯眯地鼓起了掌。
下方，学生们也跟着鼓起了掌，不管怎么说，该有的礼貌他们还是有的。
叶阳还是什么也没拿，就这么两手空空的笑眯眯地走到了讲台上。
这时候，王老师已经和姜若卿拿着两个凳子退到了教室后方，坐了下来。
讲台下，大多数学生这时也注意到了，叶阳真的什么都没有拿，而讲台上也没有课本、资料之类的东西。
“这老师真不是来搞笑的?什么都不拿就讲一堂课，就是王老师也没这功力吧？”
“还是这位年轻老师这节课不打算讲教学内容，打算唠嗑？”
“或许是叶老师想特立独行吧，但这种一般真本事都不怎么样。”
“难道是用多媒体教学？”
“可也没见老师打开多媒体电脑，用投影啊。”
学生们的心中的质疑在见到这一幕后又陡然升起了许多。
底下，姜若卿和王老师都微微苦笑。
学生们这是没见过叶阳讲课的恐怖才会大惊小怪，但他们见过啊。
课本？
资料？
，多媒体？
那玩意叶阳用得着吗？！
叶阳没在意学生的窃窃私语声，只是信步走到讲台上，笑道：“今早和王老师沟通了下，知道这节课应该是要讲关于隋唐的一些考点还有就是分
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