不知道他们在讲些什么，童宇便走进些去听。大意是对于姗姗有着很高期待，但自受伤以后，因为于姗姗的失忆，她连最基本的舞步都想不起来，身体一下子也变得不那么协调，总是把握不好步子的节奏，老师对她很是失望。童宇知道情由，自然能明白于姗姗的苦楚，他看不下去，就直接走过去带走于姗姗。童宇这时已经练就得身强体壮，出现在别人面前，隐隐中就有一种威慑感。老师只是吃惊了一回，骂学生太不像话，也就没再有多余的动作。
被童宇带走的于姗姗洋溢着兴奋，这恰好与童宇当时惆怅和纠结的心境形成了比照。两人都是收到了戒指，不过想法就完全不一样了。
童宇说：“你收到了戒指么。”
“收到了。”于姗姗很是激动：“还有你一年前的情书。”
童宇原本并不希望于姗姗能看到礼物，而现实却完全背离了他的想法。童宇说：“那是一年前的了。”在这里有意强调了一下时间，又说：“一年能让人改变许多的。”
“我知道。”于姗姗好像很能理解童宇话中的含义：“人是在变的，以前喜欢的不代表以后就不会腻了。”
童宇也说：“是的，曾经你最信任的人也有可能成为最后伤害你最深的人。许多爱情故事都是这样的结尾。”
于姗姗眉头一拧，好像心中被刺痛了，但口中却转而轻松地笑道：“这戒指是由一对大师夫妻定制的，你来找我，该是要回戒指的吧。”
童宇看到于姗姗并没有什么异常的心理，失恋后悲痛欲绝的样子更是没有痕迹，心理也跟着放松了一阵，只是笑着没有说话。
于姗姗提出了条件，又说：“戒指还你当然可以，但你得告诉我这是为谁预备的。”
“……”童宇不响，那时的童宇肯定是为眼前的于姗姗预备的，但现在的童宇怎么可能会讲出他跟迦娜的故事。
这时候，于姗姗像个天真的孩子一样猜测起来，说：“我想是上次在医院跟你讲话的那个女生吧。”想了下她的名字，又说：“是不是白伊。”
“这是不可能的。”童宇惊道，立时否定了于姗姗的胡言乱语。
最后，于姗姗还是将戒指还给了童宇。不过童宇的目的并不是为此，他想要的不过是让于姗姗免于误会和他还存在着的恋人关系。童宇离开前，讲道：“我们可以做很好的朋友了。”这话一点也不假，把恋人的关系捋清了，那接下来童宇也不存在过多的纠葛。尽管以前伤害她的事情无法去弥补，但童宇能保证今后不再做对不起于姗姗的事。
当然，和于姗姗做朋友，还有更重要的意义，童宇没有忘记利用这段关系去接近于晋。
谈利用可能对于姗姗又不公平了，但这是童宇和她哥哥之间的战争，童宇心中很清楚，绝对不会在利用中，对于姗姗再次造成伤害。
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