对于许荣坤的女儿许文懿，李经纬的印象挺深刻的。这个女孩子能考取哈佛大学医学院，并获得全额奖学金，可以说是出类拔萃。
当时，李经纬和许荣坤就交换了名片，还答应帮忙照顾他的女儿。
“当然记得。学长，你好！”李经纬笑着答道。
对于女儿能考上哈佛大学医学院，许荣坤觉得倍儿有面子。本来，他打算自己亲自送她来报到，结果被女儿拒绝了。女儿说，要一个人闯天涯。
如果是儿子还好说，但对自己这个聪明漂亮的女儿，许荣坤实在是放心不下。他想起在母校校庆时认识了这个叫李经纬的学弟，在麻省理工学院工作，离哈佛很近，就想拜托他去接一下。
“是这样的，学弟，我女儿这不快要开学了嘛，她想提前过来熟悉情况，但又不让我去送。所以，我想麻烦老弟你去接一下。”许荣坤也不客气，直接说道。
“可以呀。她什么时候到？”李经纬爽快地答道。
“按你们那里的时间，应该是明天上午11点左右。航班信息我一会短信发给你。”许荣坤高兴地说：“不会影响你的工作吧？你要是忙，让你的学生去接也行。”
“没事，我明天正好方便。你放心吧。”李经纬说道。
两人又聊了一会，才挂了电话。
许荣坤的这一通电话，让李经纬原本赚钱后有些激动的心情，彻底平复下来。他把今天在自然历史博物馆拍摄的照片，导入电脑，准备分析一下这些石刻痕迹图案，看能不能从中有所发现。
由于石刻痕迹来自于非洲的十二个不同区域，所以李经纬决定，先就每一处的石刻图案进行单独分析。这样做，计算机的运算量会大大减少。同时，也可以避免把图案混在一起所可能导致的混乱。因为，每一个区域的石刻符号，很可能是按照不同的规则组合起来的。
分析结果很快就出来了，石刻符号是五个一组，呈现出明显的规律性。但困难在于，李经纬不知道每一种符合的含义，自然也就不知道组合在一起表示什么。他还发现，十二个不同区域的石刻符号，呈现出相同的规律性。
这就有些让人费解了。按照博物馆的介绍，这些石刻符号是来自十二个不同的部落区域，怎么会具有相同的规律性呢。
突然，李经纬想到了德川慧子所说的大和密码。这种密码，采取的编码技术也是五个符号一组，每个符号又有七种变换。那么，可否利用大和密码的编译方法破解这些石刻符号呢？
他记得，在博物馆参观时，慧子曾经尝试过用大和密码的编译方法进行破解。但是，由于涉及计算量较大，再加上不知道符号的具体指代意义，所以没有得到任何结果。现在，自己可以利用计算机分析程序，来尝试一下。
李经纬很快就得到了计算机的分析结果，不过让他失望的是，这些非洲石刻符号并不符合大和密码的编译规则。
这时候，李经纬突然灵感一现，决定用大和密码的编译方法，来尝试分析藏宝图的上的符号。藏宝图的密码是日本人留下的，用日本人创作的秘密编译方法，说不定能够凑效。
计算机分析的结果，再次让让李经纬感到失望。藏宝图上的符号只有四个，直接套用大和密码的编译规则，得不到任何的结果。随后他便释然了，大和密码包括五个不同的符号，自然不能使用它的编译规则来破解。
“如果加上一个符号呢？”李经纬自言自语道。不过，话音刚落，他马上意识到，自己发现了问题的所在。
因为，他之前的分析就表明，藏宝图上的符号很可能是五个，而且每一个符号有可能是七种变换方式。这刚好符合大和密码的编译规则。
随后，李经纬采用大和密码的编译规则，设定加入一个符号并按照这一规则嵌入，结果竟然完全的吻合。
现在，他已经确信，手头上的这种藏宝图的密码，就是按照大和密码的规则来书写的，只不过被人为地去掉了一种符号。
于是，问题又进入了死胡同。因为，李经纬不知道被去掉的是什么符号，特别是，在不同的位置，缺失的符号是如何变换的。
李经纬看着手中的藏宝图，不禁摇头苦笑。现在，他已经束手无策。除非能把缺失的符号变出来，否则是不可能破解它了。
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