“直到后来，有那么一天，张老师忽然来拜访，忽然说起弹琴的事情。我以为张老师这是兴师问罪来了，所以挺不好意思的。但是张老师却没在意。他反而开始鼓励起我儿子。”
“张老师说，他这个人就喜欢有文化的人，会弹琴的男生那就是有文化。之前总是能按时听到这边院子传来钢琴的声音，觉得安静的院子里都有了很多趣味。”
“可是后来，这琴声越来越晚，有时候压根没有。感觉这是免费听了别人的琴声，有些抱歉。所以就过来，还带了不少礼物，跟我儿子说，谢谢他的琴声，让他每天都有了固定的曲目。既然是这样，那也不能一直免费弹琴。所以就送了一些礼物。”
“说起来惭愧，从那以后，我和我们家那口子，再也没有因为弹琴的事情督促过，反而每天都是主动去弹琴，而且弹很久，也知道主动去学习。而且也不会像是之前那样总是乱弹，或者垂头丧气的。上进心像是凭空出现，就那么每天的练习，坚持着。”
“后来张老师跟我说，他搞了一辈子的教育，知道孩子其实更需要鼓励。人其实很难去坚持一件没有人知道的事情。并不是因为不能坐到，而是这个旅程孤独的难以想象。”
“所以人才是成群的在一起，所以每个人都需要欣赏和鼓励。我家孩子也是因为有人在期待，并且是发自内心的欣赏，才真的愿意去练琴，想不去辜负期待的。”
“谢谢张老师，就算我们家孩子未来不会因为钢琴改变一生，他也因此收益了太多！”
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