这也是有依据的，用玩的方法让孩子们先对卡牌产生印象，接着由老师进行卡牌的解说让他们懂得其中的意思。
等下一遍开始玩时，他们已经加深了卡牌的印象，翻牌的准确度也会比之前高许多。
三步骤是要比两步骤多花一些时间，但效果是成倍的，记忆力总是越使用越好的。
米果听完老师的游戏规则，对这个给五岁小孩还是挺有难度的对对碰起了点兴致。
不过，欢乐币？那是什么？
算了，应该就是哄小孩玩的东西吧。
龚琴泌拿着厚厚一叠小卡片分给米果这组后，对凌宏用手语对他说明规则然后示范了几次翻牌。
看到他点头表示知道，她就走到下一组发牌，这个不用听力，凌宏应该没问题。
许玲欣见龚老师已经发完牌便拍拍手道：“大家已经拿到卡片了吧，那就开始抽签哦。”
这个班级除去米果跟凌宏，也都是利华小班升上来的，对这个翻牌游戏的规则当然知道。
“好~~”
米果翻着白眼抽签想，好就好呗，声音拉那么长干什么，还怕老师听不到吗？打开手上的小纸条，她不满地撇撇嘴，手气真臭！
不过第四也好，要不然她第一个一口气把牌翻完他们三个连表现的机会都没了。
50个小卡片摆成五行，米果从左上看到右下，看过一遍就把视线转移到凌宏身上。
他抽的是第一呢，也不知道能翻对几张，长的倒是挺聪明的样子。
五分钟计时开始时，全班的小朋友都在认真记着桌上卡牌的位置，除了..米果。
人家都在看牌她在看人，就这么直勾勾地盯着对面凌宏。
虽说凌宏听不见声音，但也因为这个原因他的感观异常灵敏。
再者说，就算不灵敏的人对米果这么明晃晃的视线想不注意到都难。
俞瑞锦见米果都不看卡牌还以为她不动这个游戏的规则，胳膊肘碰碰她小声说道：“米果你怎么不记啊，把牌记住才能翻的多啊。”
收回视线米果对她摇头道：“我已经记好了，你自己快记吧。”
“啊？你这么快就记好啦？五分钟还没到呢。”
米果见她惊讶的样子然后对她道:“嗯，你管自己记不用管我。”
“哦…”
既然米果都说她已经记好了，那她就继续记吧，她的欢乐币都没有了，要拿第一然后得好多欢乐币去缘梦屋玩，哈哈。
许玲欣看着手机上的计时器已经到五分钟出声道：“好了，小朋友们，五分钟已经到了，大家把卡牌都翻过面吧。”
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