经过数日休息,一期学员再次恢复正常的训练和学习。
训练的第一天清晨,一位身材挺拔、气宇昂轩的年轻教官出现在操场上,只见他军装笔挺,肃立如松,腰挂一支连蒋校长都羡慕不已的纪念版柯尔特m1911手枪,脚蹬黑光铮亮的高筒马靴,一脸从容地扫视不断从眼前跑过的学员,坦然接受所有敬慕的目光。
当第一堂文化课开始的最后一声钟声杳去,这位年轻英俊的军官不紧不慢走进一期第四队学员课堂,在百余名学员整齐的敬礼中,不紧不慢登上讲台,缓缓转身扫视恭恭敬敬的学员们足有五秒,这才平静地回了个礼说声“坐下”。
学员们终于看清楚这位年轻教官的长相,惊讶的低呼声无法压制地响起,年轻教官似乎非常享受,等所有声音消失才拿起粉笔,在黑板上写出“郑毅”两个漂亮的大字,然后用略带磁性的平和声音,面对全都比他年纪大的学员们坦然说道:
“诸位,我叫郑毅,从今天起担任诸位的文化教官,考虑到诸位的实际情况和革命斗争的需要,我们没有时间系统地学习英文和数理化知识,只能选择一些与军事密切相关而且容易学会的基础知识展开交流。”
“接下去三节课,我将逐步给大家讲解弹道学基础,在此之前,诸位有什么问题和要求尽管提出,我将尽自己的能力予以回答。”
学员们愣住了,无数双眼睛惊愕地盯着从容不迫的郑毅,坐在后排的严凤仪等六名正副队长同样从未遇到过这样的老师,不由得面面相觑,满脸疑惑。
坐在前排的胡宗南第一个举手,得到郑毅允许后,颇为不忿地站起来:“请问长官,为何不见你携带讲义?”
郑毅含笑点头:“请坐下,胡宗南同学,原因有两个:第一,由于学校没有相应的教材,也没有制定文化教学大纲,只能由教官酌情而定;第二,我需要讲授的知识全在我脑子里,因为都是些基础常识,所以根本就不需要备课。诸位只需记好笔记即可,三节课上完,诸位定会生出不同感受。”
“轰”的一声教室沸腾了,郑毅笑了笑拿起红蓝白三根粉笔,转身在黑板上开始画图,十秒不到画出一门栩栩如生的步兵炮和三根不同的弹道曲线,然后在钦慕的惊呼声中开始快速书写,不但一手行楷硬笔字体非常漂亮,而且越写越快,前后共六分钟便写下三百余字外加一个颇为复杂的火炮弹道图例,整体效果如同一幅艺术品,就连后排的正副队长们也在阵阵惊愕之后,加入了由衷赞叹的行列。
郑毅把剩下的三个粉笔头放入木盒,扫视一眼尚未恢复过来的学员们:“说句心里话,大家这么仰望我,我很享受,真的。”
满堂一片哄笑,后排几个队长边笑边骂郑毅脸皮真厚。
郑毅嚣张的话说完,自己也忍不住笑了:“请安静请诸位安静,黑板上的内容就是我给大家讲的第一课,只要把上面的内容抄下来背熟,基本上算是明白弹道学最基础的理论,这堂课的目的也就达到了。”
“等后面两节课上完,诸位可以在实践中印证弹道学的理论,然后必然会得出一个结论:这玩意儿初次接触似乎高深莫测,其实也就这样,简单得很!”
惊呼声再次响起,郑毅却施施然结束讲授,扬长而去,弄得百余师生目瞪口呆。
前排的胡宗南又一次震惊过后匆匆掏出手表,发现郑毅从头到尾只讲了十分钟,令人影响深刻的第一堂课就这样结束了。
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