杨锐决定将这份工作交给姚悦。
第二天，姚悦就开始在鸿睿班的教室翻阅杨锐买来的期刊。
她和复读班的学生年龄差不多，读了两年大学以后，气质却有相当的增涨，加上脸蛋漂亮，衣着得体，顿时吸引了无数学生的眼球。
即使是女生，也会不时的好奇看看教室后的姚悦。
“今天的卷子，全部发下去吧。”杨锐的到来，立刻让所有学生都没了看热闹的心情。
他们自己就是热闹。
说明了试卷上的一些印刷问题，杨锐坐回了自己的位置，其他学生一阵苦笑，掏出文具，开始拼命。
鸿睿班每天的题量都是极大的，一天不完成，第二天想补上几乎是不可能的。
杨锐拿出实yan记录，继续写他的论文。
将智力工作变成体li工作，也算是杨锐的独创了。
那些需要大量处理的数字和图表，是最麻烦的地方，也是最耗费时间和精力的。而本该最需要智力的分析和结论，却变成了最简单的部分。
无论是文字性的表述还是公式数字，作为结果，基本都是能照抄的，过程就不同了。
这让杨锐有种做寒假作业的感觉。
要是能直接抄答案就好了。
杨锐不止一次这样想。
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