害怕他们在异国他乡受到欺负，大使馆重复了不知道多少次，遇到事一定要找大使馆。
方鹤当年知道学生要出国时，是那么的担心他在国外会受到欺负。
大使馆里有他的同学，对方笑着跟他保证：放心吧，有我们在，谁想欺负我们华国公民，得先从我们身上踏过去。
然后，他的学生拒绝成为华国公民。
方鹤想啊想，可就是怎么都想不通。
他最喜欢的学生，他当做亲生子一样的孩子，那个天赋极高，从小就享受各种福利待遇的人，怎么会选择背弃国家，还反踩一脚呢？
明明……
华国比以前更好了。
只要再等等，再努努力就好了啊。
如果纪长泽只是不愿意回国，方鹤也没有那么绝望。
可他亲手教出来的学生，一边背弃祖国，一边为了讨好k国，那个曾经践踏，羞辱过华国的国家，四处宣扬华国哪里哪里不好，k国哪里哪里好。
每当看到这样的言论，方鹤就愤怒羞愤到不敢出门。
他羞于见人，这样的人，居然他教出来的。
因为回忆到了往事，方鹤咳嗽了好几声，下意识想要掏出烟来抽，但又想起来这是在人家的车上，于是将手又放了下来。
到了地方时，他的待遇不错，一个年轻公安还给他倒了一杯热水，问他要不要感冒药。
“不用了，老毛病了，一到了这种天气就咳嗽。”
方鹤温声拒绝，喝了一口水，水是热的，可他心底却因为想起了那些往事，冷飕飕的发凉。
他直接问：“你们是不是因为纪长泽来找我？”
“我会回答任何问题，但是请你们别称呼我为他的老师，我没有这样的学生。”
屋内的公安们对视了一眼。
“方同志，我们的确是因为纪长泽同志来的，但是关于这件事，我们要向您澄清一件事。”
方鹤抬眼看向他们，然后他听到他们说：
“纪长泽同志他并非自愿留在k国。”
已经跨入中年的老师愣住。
他握住杯子的手颤抖了起来。
“你们、你们说什么？他不是自愿的？他不是说，他再也不回国了吗？他不是要留在k国为k国人做事吗？？”
方鹤的声音颤抖，这一刻很难形容他是个什么感觉，好像一下子耳朵里响起了嗡嗡嗡的声音，脑海中闪过一个个画面，最终定格在了面前的公安脸上。
他猛地站起身，一把抓住公安的胳膊：“同志，同志，到底怎么回事？我的学生没有叛国是不是！他没有叛国！他没有叛国对吧！同志你告诉我，是不是？”
“是，是，您先冷静，先坐下来，我们慢慢说。”
方鹤太激动了。
压抑了许久的情绪爆发，他眼通红，其中含满了希冀。
自己视如己出的孩子叛国，这个消息给了他太多压力和愧疚了。
公安们不得不先安抚了他，再告诉他最近发现的事。
“目前就是这样，纪长泽同志周围都是特工，他现在真实处境我们还不知道，但可以肯定一点，他始终处于被监视状态，只能通过这种迂回的方式求救。
方同志，您知道第一本书是什么意思吗？”
“第一本书……”
方鹤此刻整个人犹如在做梦一般，飘飘然的，又充满虚幻。
兴奋，心疼，愧疚，茫然，这些情绪组合在一起，让他无法好好思考。
最终，他强迫着自己冷静下来：“第一本书……第一本书……”
终于，他想到什么，突然抬头：
“有本书，名字是《华国上下五千年》，那本书是我老师送给我的，长泽家里穷没钱买书，当时我见他喜欢我这本书，就送给了他。”
“那是他拥有的第一本书，也是我送给他的第一本书，我只能想到这个了。”
将这个信息传出去后，公安又给方鹤倒了一杯水。
“方同志，还是要麻烦您再等等，我们要验证纪长泽同志是不是想说这本书。”
方鹤赶忙点头。
此刻就算是公安同志想送他回学校，他也不想回去了。
他实在是太想确认，自己的学生是不是真的没有叛国了。
而得到消息的调查员也立刻找来了《华国上下五千年》。
根据纪长泽论文里的数字，开始找出他想要表达什么意思。
这种传信方式不算是很新鲜，通过数字来找出“密码书”上那一页里的字。
“第十五页，四行，第七个字和第十二个字。”
“二十八页，十六行，第三十二。”
出人意外的顺利。
所有数字全都对上后，负责写下信息的人看着纸上的内容变了脸色，赶忙交给领导。
“这、这好像是k国对我国的部署计划……”
领导看清后也跟着脸色一变，大踏步的出去。
k国当然不可能告诉纪长泽他们的部署计划。
但他参与的项目就是针对华国的。
想要确认时间和一些信息，对纪长泽来说不是什么问题。
华国的许多人这一天都因为纪长泽传递回来的消息而忙碌起来，而方鹤也等到了答案。
“方同志您猜的没错，就是那本书。”
方鹤松了口气，赶忙问：“那我、我帮上忙了吗？长泽他是不是也做了对国家有益的事？他现在安全吗？他、确定他没有叛国对吧？”
公安同志很肯定的点了头。
“他目前是安全的，我们
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