害怕他们在异国他乡受到欺负,大使馆重复了不知道多少次,遇到事一定要找大使馆。
方鹤当年知道学生要出国时,是那么的担心他在国外会受到欺负。
大使馆里有他的同学,对方笑着跟他保证:放心吧,有我们在,谁想欺负我们华国公民,得先从我们身上踏过去。
然后,他的学生拒绝成为华国公民。
方鹤想啊想,可就是怎么都想不通。
他最喜欢的学生,他当做亲生子一样的孩子,那个天赋极高,从小就享受各种福利待遇的人,怎么会选择背弃国家,还反踩一脚呢?
明明……
华国比以前更好了。
只要再等等,再努努力就好了啊。
如果纪长泽只是不愿意回国,方鹤也没有那么绝望。
可他亲手教出来的学生,一边背弃祖国,一边为了讨好k国,那个曾经践踏,羞辱过华国的国家,四处宣扬华国哪里哪里不好,k国哪里哪里好。
每当看到这样的言论,方鹤就愤怒羞愤到不敢出门。
他羞于见人,这样的人,居然他教出来的。
因为回忆到了往事,方鹤咳嗽了好几声,下意识想要掏出烟来抽,但又想起来这是在人家的车上,于是将手又放了下来。
到了地方时,他的待遇不错,一个年轻公安还给他倒了一杯热水,问他要不要感冒药。
“不用了,老毛病了,一到了这种天气就咳嗽。”
方鹤温声拒绝,喝了一口水,水是热的,可他心底却因为想起了那些往事,冷飕飕的发凉。
他直接问:“你们是不是因为纪长泽来找我?”
“我会回答任何问题,但是请你们别称呼我为他的老师,我没有这样的学生。”
屋内的公安们对视了一眼。
“方同志,我们的确是因为纪长泽同志来的,但是关于这件事,我们要向您澄清一件事。”
方鹤抬眼看向他们,然后他听到他们说:
“纪长泽同志他并非自愿留在k国。”
已经跨入中年的老师愣住。
他握住杯子的手颤抖了起来。
“你们、你们说什么?他不是自愿的?他不是说,他再也不回国了吗?他不是要留在k国为k国人做事吗??”
方鹤的声音颤抖,这一刻很难形容他是个什么感觉,好像一下子耳朵里响起了嗡嗡嗡的声音,脑海中闪过一个个画面,最终定格在了面前的公安脸上。
他猛地站起身,一把抓住公安的胳膊:“同志,同志,到底怎么回事?我的学生没有叛国是不是!他没有叛国!他没有叛国对吧!同志你告诉我,是不是?”
“是,是,您先冷静,先坐下来,我们慢慢说。”
方鹤太激动了。
压抑了许久的情绪爆发,他眼通红,其中含满了希冀。
自己视如己出的孩子叛国,这个消息给了他太多压力和愧疚了。
公安们不得不先安抚了他,再告诉他最近发现的事。
“目前就是这样,纪长泽同志周围都是特工,他现在真实处境我们还不知道,但可以肯定一点,他始终处于被监视状态,只能通过这种迂回的方式求救。
方同志,您知道第一本书是什么意思吗?”
“第一本书……”
方鹤此刻整个人犹如在做梦一般,飘飘然的,又充满虚幻。
兴奋,心疼,愧疚,茫然,这些情绪组合在一起,让他无法好好思考。
最终,他强迫着自己冷静下来:“第一本书……第一本书……”
终于,他想到什么,突然抬头:
“有本书,名字是《华国上下五千年》,那本书是我老师送给我的,长泽家里穷没钱买书,当时我见他喜欢我这本书,就送给了他。”
“那是他拥有的第一本书,也是我送给他的第一本书,我只能想到这个了。”
将这个信息传出去后,公安又给方鹤倒了一杯水。
“方同志,还是要麻烦您再等等,我们要验证纪长泽同志是不是想说这本书。”
方鹤赶忙点头。
此刻就算是公安同志想送他回学校,他也不想回去了。
他实在是太想确认,自己的学生是不是真的没有叛国了。
而得到消息的调查员也立刻找来了《华国上下五千年》。
根据纪长泽论文里的数字,开始找出他想要表达什么意思。
这种传信方式不算是很新鲜,通过数字来找出“密码书”上那一页里的字。
“第十五页,四行,第七个字和第十二个字。”
“二十八页,十六行,第三十二。”
出人意外的顺利。
所有数字全都对上后,负责写下信息的人看着纸上的内容变了脸色,赶忙交给领导。
“这、这好像是k国对我国的部署计划……”
领导看清后也跟着脸色一变,大踏步的出去。
k国当然不可能告诉纪长泽他们的部署计划。
但他参与的项目就是针对华国的。
想要确认时间和一些信息,对纪长泽来说不是什么问题。
华国的许多人这一天都因为纪长泽传递回来的消息而忙碌起来,而方鹤也等到了答案。
“方同志您猜的没错,就是那本书。”
方鹤松了口气,赶忙问:“那我、我帮上忙了吗?长泽他是不是也做了对国家有益的事?他现在安全吗?他、确定他没有叛国对吧?”
公安同志很肯定的点了头。
“他目前是安全的,我们
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