狐族和狼人领着这些新生回到教室,再度置身清洁,简单,明亮的空间,少年们受到震撼的精神慢慢恢复过来,这个时候开始发放水杯和饭盆了。少年人们不知道这些东西什么时候被谁搬进教室里来的,但看着这些崭新用具无一丝划痕的表面,想着它们盛满清水和食物的样子,他们都下定决心决不让任何肮脏的东西混进去。
狐族在台上敲了敲桌子,把他们的目光重新吸引过来。
“现在,我说过的人类的规矩,”他说,“你们还记得多少?”
一片安静,许多少年脸上现出恐慌的模样。
狐族冷笑一声,“我就知道。”
他示意身边的同伴,胡狼拿出一张卷起来的纸,把它抖开。“所有的规矩都记录在上,我知道你们现在看不懂,但它们就在那里。你们最好尽快知道这上面写了什么,别说没有警告你们。”
用了整整一个上午,新生的体检在午饭才结束,记录了结果的名册被整理好,由几名在体检现场帮忙的学生送到附近一栋教学楼中,经过整理然后收为档案,下一次体检时再拿出来。午餐后学生们可以活动一段时间,然后回到宿舍休息一会,下午他们就要正式上课了,两节普通课程,一节劳动课,晚餐后他们还要回到教室接受新的安排。每七天有一天休息,在其余时间,这座学校的教导者们要做的事,就是用学习、劳动和集体活动塞满学生们的每一天,取代他们在部落生活的一切常识和习惯。
这种学习的强度不算很高,关键在于这都是强制的,虽然有军训作为打底,效果如何仍未可知。这和军训有很大不同,军训训练的大部分是身体的反应,需要脑袋的时候不多,即使如此,光是让他们弄清左右和转身的概念就花了教官们很大精力,并且用了一些比较激烈的方法,结果还算不错。但时至今日,对教育这件事有所了解的人都知道,你可以让一条藤蔓,一个木头甚至一块钢铁扭折,却不能把力气用在一缕风上面一样,改变人的思想比毁灭他们的*困难得多。要改变他们,还要将过程中发生的成功和失败的经验总结起来,与其他工作部门的事实和教训统合起来,通过提炼,推演,作出科学判断,构造一个可以反映现实的理论基础,在此基础上重新定义一些工作问题。
这些光是听起来就让人感到艰难的东西,就是这间会议室中的四人所要完成的任务。
两名男性各自坐着在沉思,两名女性距离近一些,都在翻看课本,一本是《常识》,一本是《手工》,会议桌上还有两本《数学》和《语文》。编纂者有三本都是同一人。
“我们先从什么开始?”四人当中个子最小的女性开口道。
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