自从确认城外敌军分兵以后林枫心情也暂时完全放松下來
林枫在与跟手下讨论中断定依寿州城内外对战双方当前的实力对比在周军他部淮南各地取得决定性成果之前在北方战争平息、后周东京开封发起第二拨大举进攻之前寿州会一直维持着不攻不战的状态
自古坚不可久刚不可持林枫主导发起的垃圾战争不仅是想干净利落地处理好满城各种垃圾从根源上防止瘟疫发生更是想带着全城被困的百姓在沉闷中干点有精气神的事情振奋一下士气
在注定长期将被围困的状态下军心易倦民心易疲多少坚城最后失守更多是因为军心、民心失守方才导致城池失守的林枫一直在考虑通过什么方式让全城军民心防不失但是现实中的垃圾好处理思想上的垃圾不好处理啊
经过慎重考虑林枫带着全体军民在城中推进了三项工程：
第一项是蔬菜大生产运动收集了全城的白菜、萝卜等冬季菜籽然后将城中的所有空地废宅开荒整理出來建设了简单的温室大棚开始进行蔬菜种植再加上寿州临近淮河地下水丰富最深挖上十五米就出水了这样的话林枫完全可以领着大家冬季自给自足一些菜类防止大家食物太过单一缺乏维生素
“大棚达人”方泰带着几名技术官员开始全城种菜大指导讲授大棚建设、维护要领全城提前积存起來的煤炭、木柴等物资也按需发放给了各种植之地
第二项是文化娱乐大赛林枫一是将围棋、跳绳、蹴鞠、碰拐等民间小游戏整理出來完善规则同时将后世流行的拓展训练小游戏大力推行民间；二是将科学院成员和军队基层官员派出去组织“街头学校”每天午时固定时间向百姓传授各类经济、文化、军事、科学知识；三是大力提倡技术传授鼎力支持郭新兴的寿州技校开业授课先期组织了一大批免费试听课程；四是组织文化大奖赛发起了剪纸、绘画、书法、音乐、诗歌、舞蹈等各类大赛声明对优胜者课以重奖并提前筛选了一各行业优秀者给大家现场讲课让大家找到自己喜欢的爱好小日子过得更充实一点儿
当然了一应剧烈活动林枫现在是不会提倡的毕竟现在城中的粮食总数是有限的每人按日常消耗量的七成进行定量分配绝不敢放开來消耗
第三项就是城市大建设林枫召集全城官员、军队代表还有街道代表对寿州城内外的规划建设进行大讨论
战争发生前林枫就曾经发起全民城市规划大讨论弄得全城很是热闹了一阵子现在再提这件事大家都有点提不起兴趣敌人就在城下呢建得再好回头可能一把火就给毁了何必呢
不过大家实在架不住这个古怪林大人高涨的兴致
林枫召集了全体官员、基层官吏、街道代表以及有意愿的百姓花了两天时间从城市的起源、城市发展过程再到城市的功能、城市的布局以及城市的未來融合印象当中古今中外的优秀建筑侃侃而谈大谈特谈
大家被林枫各种新奇的思路所吸引再被林枫画出來的各类优秀建设草图所惊奇更被林枫对未來城市发展的设想所震撼心中顾虑渐消开始参加到全城讨论当中來“听林大人说书去”也成为了寿州城私下流传的新俚语
随后林枫变本加厉更提出了城市居民自行设计自家房屋设计、装饰大赛和城市建设好建议大赛提出凡获得认可的好创意、好建议一律奖赏二十文凡是可以采纳者一律奖赏一百文
随便想个点子就能挣钱林枫这一招顿时将全城军民的参与热情给点燃了
这也正是因为各类大赛的热闹举行原本在街头坊间、少年军校举办的临时学校由最开始的乏人问津变得灸手可热越來越多的人参与到各类学习当中识字班、算术班、读诗班、算盘班等基础课程变得非常抢手
一时间一天开始进入午时天气较暖的时段全城各大街坊门口就会瞬间变成了一所所学校每处除了林枫亲口要求的“传道、授业、解惑”和“科学、质疑、想象力”十三字标语必须立牌外一般都是因陋就简会用一个漆黑的木门板支起來当作讲板石灰石、黄泥浆等物件都被当作讲课的“粉笔”至于桌椅一般只有讲师才有所有学生不论男女老幼要么坐在从自家带來的小板凳上要么随手捞块砖头直接蹲在地下的也不少异常认真地听取眼前或大或小的老师讲课
每天课程过后最后两刻钟全部是讨论交流时间林枫亲自参加了两场刺史府前广场的午时授课自己像小学生一样坐在小板凳上最后直接跟当天任课的席慕城现场辩论起來一度还发生了小小的争执让旁听的老少学生们都捏了一把汗最后却发现两个争论对象相视而笑把臂言欢方才放下心來不过因有了林枫带头参加学习者也都慢慢放开了心怀逐渐敢于提出自己各类疑问了
这种学习风气很快蔓延了起來有不少士兵也找到了自己的顶头上司提出想参加这类学习等这些将领向汇报到林枫处林枫大手一挥这是好事啊当然同意了甚至特地要求各军轮流安排非值守士兵都旁听去
大批士兵、援助高手们的陆续加入让那些学校现场变得更加拥挤有了口碑相传的便利那些处于好地段或得有个好老师的学校位置变得益加抢手
到了后來现场讨论环节越來越开放争论也越來越激烈一名士兵与一名老农之间、一名高手与一个孩子之间、一名女子与一个男子之间为一个问題或一个想法争得面红耳赤成为了学校授课结束前司空见惯的
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