精神分析法在研究性发展的进程中遇到了各种困难和阻扰，这让我们发现，部分冲动共同组成了性体系中最为原始的阶段，并且各有各的满足方式，但这一阶段在最后看来没有太大必要。这一发展阶段一般只留下微小的痕迹，而且都会顺利通过。而在性异常的例子中，我们却能发现它们很明显地存在着，且表现得相当活跃。
我们把生殖区里尚未成为主要性器官的性组织系统，称为性器官前期。通过对远古时代动物祖先的观察，我们发现以下两种表现形式较为常见：
第一种性器官前期体系具有吞食同类的性质，换言之，它是口欲的。在这一时期，性活动和摄取营养的活动是一起的，在同类中也还没有两性之分，性活动的目的就是将对象合并到自己体内，而且两方面的对象可以相互混同。这个表现形式的原型（ification），在以后的性发展过程中，这种原型扮演了重要的精神角色。我们可以从吮吸指头这一行动中看出一点点残迹。这时，性活动已经开始将身体的一部分替代外在的对象了，性活动与摄取食物已经分离。亚伯拉罕（abra）的相关论文，曾对这一时期做过探讨，分析了它对心理症形成的影响。后来，他在另一篇论文中，又将口欲期和“虐待-gāng_mén期”分为两个阶段。
第二种性器官前期表现为虐待性的gāng_mén性欲体系的建立。在这一时期，两性差异开始显现，但未表现出明显的男女之分，而是表现为“主动”和“被动”的两种区别，这时是由“支配冲动”来调配性活动的，并由全身的肌肉运动来完成。被动的性目的成了追求肠道的黏膜快感，而此时两性的追求对象也有了不同。另外，有的还存在一些自慰形式的“局部冲动”。但总体来说，性欲在这一时期虽然还未能为繁殖后代服务，两性的分化以及外在性对象的存在已经开始形成。
二、矛盾心理
虐待症的出现和gāng_mén区所起到的类似泄殖腔的作用等，都能证明它们的确是远古印象的遗迹，性生活的大部分很可能由上面所说的性体系一直支配着，并存在于一个人的一生。这个系统具有的另一个特征是，即类似成对而又相反行动的出现，布留拉尔（bleuler）将之称为“矛盾心理”是很确切的。
性器官前期的存在假设，并不是凭空想象，而是依据事实作出的大胆猜测，是在对心理症进行分析过后得出的结论。毫无疑问，我们可以确定，随着精神分析法的发展，我们将对正常性功能的结构和发展变化有着更透彻的了解。
在此，我们还要对儿童性生活做一点补充说明：儿童期不仅有对性对象的选择，而且这种选择和青春期情形大体相同。也就是说，儿童也会选择一个永久的性对象，并将自己在性方面的期望寄托于这个对象上。当然，儿童期和青春期对性的选择并不完全相同。因为儿童时期各种“局部冲动”服务于性器官的局势还未出现，生殖区支配一切活动方便繁衍后代的情况实际上是性发展过程的最后一步。
值得一提的是，1923年之后，我的看法跟上述所说的又有些许不同。我们认为在儿童发展了这两个性器官前期体系之后，还有一个性器官期。在这第三个时期，一个人仍然保持有性对象，性行为在一定程度上也是集中的。和性成熟的最后体系不同的是，它只认识男性性器官这一种，因此，我又称这一时期的性组织体系为“男性生殖器期体系”。根据阿布拉汉的观点，认为在胚胎期性器官还没有分化，两性还没有分别。这一时期与生物学上的胚胎期的某个阶段相似，可以看作是这个体系的生物学原型。
三、性对象选择的两个时期
在一般情况下，性对象选择可以分为两个时期或叫作两次跨越。一次是在大约在3岁到5岁期间，当到达潜伏期时，便突然中止或者慢慢消失；另一次跨越在青春期发生，它将决定性生活的明确形式。
对象的选择在潜伏期的阻挡下通常可分为两次，这两个时期对性对象的选择，会产生巨大的影响，是造成性异常的病态结局的重要原因。所以，儿童对象选择的结果通常意义重大。儿童期选择的性对象会一直保留着，在潜伏期过后，又重现于青春期。不过，潜抑作用在这两个时期也渐渐形成，导致它们不能在青春期发展。性目的被削弱，仅仅形成性生活中的柔情蜜意。通过精神分析我们发现，在他们的情感如荣耀感、敬重之情中，隐匿着已经成为历史的儿童期的原欲冲动。压倒儿童期冲动针对的性对象，才能形成青春期的性活动的情感对象。但是，这种原欲冲动和情感对象的不相匹配，导致所有的yù_wàng无法和一个单一的对象完美地融合到一起。
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