高书田冷笑一声：“这是你自己一厢情愿的想法吧？”
这种事，从来没有人试过，每个人在小时候，都有江枫说的这种想法，但貌似大人从来都没允许过。
或者有的人在小时候就是像江枫所说这样过来的，但没有说出来，就没有一个具体的定论。
基于此，不管是谁，想怎么说都行。
大家津津有味地听着高书田与江枫的辩论，好像他们说的都有道理，一般人还真分辨不出来谁对谁错。
江枫当然知道高书田是强词夺理，语气不是很友善：“我是不是一厢情愿的想法，后世自有定论，但你作为成渝省首席教育专家，你反对我，就要有充足的理由，要不然，免开尊口！”
江枫说的没问题，你首席教育专家的名头摆在那里，自然不能信口开河。
高书田现在哪有充足的理由，如果说一般常规的儿童教育，高书田想的很宽，理解得也比较深刻，但现在江枫提出的观点，太偏门了，他之前从来没有从这个角度去考虑过，一时之间怎么可能会有充足的理由来反对江枫？
不过，高书田也不可能就此认输：“对于这一点，我持保留意见。”
就这样？你可是成渝省首席教育专家哦，怎么能说这样不负责任的话呢？
不过大家也很给高书田面子，没有人直接反对他。
高书田接着问道：“江主持，你说的第二个孩子专注力差的原因，是孩子的成长环境充满了干扰因素，是吧？”
“不错。”江枫毫不犹豫地回答。
高书田呵呵一笑：“你的想法确实很好，但现实生活中，孩子生活的环境中，怎么可能没有干扰因素呢？你可以问一下，在场所有有孩子的家长，看他们的孩子在生活中会不会受到干扰。”
现场的观众开始七嘴八舌了。
“是啊，高老师说得对，我的孩子和我妹家的孩子，平常都在一起玩，我的小孩，是幼儿园大班，每天有家庭作业，我妹的小孩是幼儿园中班，没有家庭作业。我小孩在做作业的时候就会受到我妹小孩的干扰，这个问题很难解决。”
“我家小孩更麻烦，我家是在街边开店的，小孩在作业的时候，听到外面有车辆过，就回头看几眼，听到门口有人说话，也要回头看几眼，更不用说，那些到店里来的客户了。你说这种情况我有什么办法？”
“小孩的成长，不被打扰，这怎么可能？”
“看来江枫还是太年轻了，想问题想得太简单。”
“……”
听着众人的议论声，高书田似笑非笑的看着江枫。
江枫也凝视着高书田，说话比较尖锐：“你是教育专家，你的目标是要去统计现状的情况，还是要提出关键性的建议？”
“你……莫明其妙！”高书田有些生气，但一时又不知怎么反击江枫。
江枫的话，更加尖锐：“如果你说不出来，那就我来说，对于少年儿童，我们成人在这个过程中要做些什么呢？那就是为孩子提供环境，保证环境的自由和不被打扰。”
高书田冷哼一声：“说得容易，你继续问现场的观众，看他们多少人能做得到？”
江枫没理会高书田，反而是提高声音：“孩子基本的物质需求、爱的需求、尊重的需求，如果经常受到威胁，注意力就会大大折扣！”
高书田看着江枫没有说话。
但他的眼神仿佛在告诉大家，这些假大空的问题，你就吹吧，我看你吹出一朵花来！
江枫直接无视高书田的眼神，环视了现场观众一眼，继续表达着自己的观点。
“孩子的自我成长和他的基本需求，总是交融在一起的
……”
“从物质需求来说，一旦基本的物质条件不能实现，与之相联系的成长主干就会受到影响……”
“从爱的需求方面来说，孩子对爱的需求是基本的需求，如果没有这一点做保证，孩子就会处于惊恐之中……”
“从尊重的需求来说，尊重是孩子的自我成长的过程……”
“……”
高书田似乎实在听不下去江枫的长篇大论，出言打断：“你说了这么多，无非就是想说，儿童想做什么就做什么，是吧？”
江枫掷地有声：“你说的不错，任何禁止儿童活动的行为，都将损害儿童智能的发展，而专注力只不过是被损害的能力的其中之一而已！”
“哈！哈！哈！”高书田直接大笑几声，“大家听听，江枫居然说，任何禁止儿童活动的行为，都是不对的。这真是见所未见、闻所未闻啦！”
高书田对江枫的称呼，从之前的江主持变成直接称呼江枫，可见他在这场比赛中对战胜江枫的信心有多大。
确实，江枫所说的话太过“偏激”。
在场的所有人，对江枫的话都带着疑惑，就算张珊、黎汉阳、李宏民等比较支持江枫的人也不例外。
唐烨这个节目主持人也适时说话：“高老师和江枫对儿童教育的观点之争越来越激烈，不过他们谁说的更有道理，我想现场的观众都能够轻易分辨出来……”
江枫心中在想，我自己的观点不管有多正确，但是别人不认可，也是个麻烦事，万一到时评审人员支持高书田，不说给自己丢脸，但绝对是给无忧以及孙瑞雪丢脸丢到家了。
想到这里，江枫便对高书田说道：“要不这样，我们也不用争论了，让现场的观众直接提问，我解答他们的儿童抗干
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