两人就此争论起来，改卷组的其他教师也站在各自的观点上发表意见，一时间，热闹极了。
看大家争执不休，等观点发表得差不多，没有新观点出现，评卷组组长道：“这样吧，我个人的观点是让甘松过关，为什么呢？甘松第一关成绩确实不错，他还是魏正明教授的弟子，这三足金蟾有可能是什么独家秘方，或是一种新药物的代号，只不过名字取得太幻想了一点。”
“加之，按照比赛规则，我们只能淘汰一半的学生，甘松毕竟是找准了病的。即使把甘松放在最后，我们也还要从没找准病的人中挑几个稍微靠谱的填进去，才能凑足半数。”
“如果他们进去了，甘松没进去，恐怕我们不好交待。”
“当然，大家也可以保留意见，向上级反映。我也会如实将情况给校委会汇报，这份名单也是要校长签字的，如果校委会认为甘松不该过关，那坚决不让甘松过。大家说，怎么样？”
评卷组来了个漂亮的“踢皮球”、“和稀泥”。
把皮球踢给校委会，甘松的班主任老师是校委会成员，不为甘松争取？
再说，甘松可是魏正明教授的亲传弟子，把甘松剔下来，校长也得掂量掂量。
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