“宫铃是个什么样的人？”
小独跟在杨明身后出了校门，好奇的发问。她看见个身穿便装一头白发的女孩，愣了下，那家伙似乎手里藏着什么东西，匆匆的走掉了。
正在买热饮的杨明对着小独颔首，小独摆摆手示意自己不需要。
“高岚岚你知道的吧，”杨明端着刚滚出贩卖机的热咖啡，拉开扣环，小小的嘬了一口，“如果把高岚岚比喻成猫，那宫铃就应该算狗。”
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有经验的人都知道，在学生时代，一个人如果表现的过于突出或稀薄，都会成为大众孤立的对象。
虽然人们总说“小孩子都是闹着玩的”，“小朋友之间很好相处”，但“力量崇尚”与“群居意识”是人类与生俱来的属性，在心智尚不足以违抗本能的情况下，小孩子会表现出远超大人的“原始性”。
在“班级”这样的单结构部落中，喜欢打小报告的“小跟班”会被看成是“邪恶势力的爪牙”，大家可以联合起来给他的工作搞出重重障碍，也可以事后进行匿名报复，因为在她收作业的时候就站在了“损害群众利益”的一方，但报复她的话成本又很低。
在各方面都表现怯懦的“蔫货”则是另一种孤立，是对弱者的鄙视和同情。蔫货默不吭声的态度，和对周遭事物全无兴趣的生活方式，这决定了他们绝不会成为“小团体”中的一员，所以当众多小团体成型之时，若没有惊人的能力，“蔫货”就会成为人人可以取笑和调戏的对象。
这两种关系在杨明和宫铃的身上得到了完美诠释。
杨明小时就是一声不吭，有点蔫，又成天瞎琢磨的类型，“一个像样的朋友都没有的瘦猴”就是他的真实写照。
就好像奥特曼没法和史莱姆做朋友——假如你是一个满脑子酷炫特效，成天想着有一天获得超能力扫平世界打入外太空的超级在校生，你会降下那睥睨群雄的身板，和这群蠢蠢的萌仔混在一起吗？
身为站在局外俯瞰全局的“五星级小学生”，这群幼稚鬼有让你主动开口去搭讪的价值吗？
在这种微妙自尊心的作祟下，尽管自己孤身一人显得有点难受，但杨明死都不想开口跟同学产生来往。于是，每当同学们进行团体活动的时，他就自己悄悄留在教室里，无聊走神。
但这种走神也是要消耗精神力的，等注意力回到自己的脑海，冷清和空旷的劲一上来，超乎寻常的真实感回归自身，身为小孩子的杨明也会觉得像被抽走了温度，忽然有些自卑。
每当这时候，他就会注意到第一排的正中央，那个只知道学习，在各种老师面前活蹦乱跳，又招摇又叽叽喳喳的女生，宫铃。
虽然很抱歉，看着她那与自己相似的，形单影只的味道，杨明总能从这个女孩的孤单中获得些安慰，就像“这里有个比我还惨的家伙呢”之类的，看着她那副“果然被大家抛弃了呢”的背影，杨明就会觉得莫名安心。
宫铃是个很外向又很热情的女孩，但同时刻板到有点神经质。她有双明亮灵活的眼睛，平时总能用开朗活泼的声音与人交流，就像“啊！我们来做这个吧！”这幅样子，但一看见别人出现了问题，又会不加掩饰的，用同样热情的声音说，“那个弄错啦！你果然不行啦！”包括收作业时也充满了热情：“不准现补啦！不准抄袭啦！”，包括汇报工作时，也会热情的补充：“老师！今天xx没做作业！”
总的来说她跟杨明就像两个极端，这个女孩对不论正面反面的一切事物抱以积极，而杨明对身边的周遭事物都懒得正视——这两个截然不同的生活态度却造就出了相同的结果。
也就是经常离开群体活动，躲在教室里，或者小卖部里，或者音乐室，器材室里的二人。
时间一久，他们间的交流始终不多，但却渐渐能保持在一种微妙的默契，比如宫铃发现杨明又没有写作业，就会默默地把自己的作业本丢给他，然后从反方向慢慢的收，等到了杨明，这家伙差不多也抄完了，世界和平。
杨明发现又有人把宫铃的铅笔袋翻在地上，会装作路过的样子，然后心不在焉的捡好再放回原位，等宫铃回来注意到自动笔又断了铅，便心里有数。
总之这种默契就在两人的成长中渐行渐远，再后来，也到了相互讲讲话的程度。
宫铃会称赞杨明的画——杨明最喜欢什么都不管，一心一意的乱画，有时候是小动物，有时候是动漫角色。
杨明会把不懂的东西拿去请教宫铃——他不得不承认这个女孩的学习力达到了让人惊悚的程度，只能仰视，不可比攀。
两人就这样一直到了小学毕业，那天毕业典礼后，两个人在晚霞下转着笔杆，写下各自的小纸条，然后塞进胶囊。
再后来升了初中，两个人因为不在一个班，所以来往明显要少了，再后来上了高中，然后是大学——就再也没有见过了。
高中时期他们好像还有过些来往，不过那时候的宫铃给杨明的感觉比较怪，要说具体的怪法，杨明也说不清，印象里基本都是杨明发出最后一条消息，然后对方像是蒸发一样——忽然就不见了。
一点都不像当年那个热情女孩的做派。
这样想来，小独居然没有丁点关于宫铃的记忆，还真是奇怪呢，大概是负负得正的缘故吧？两个很孤单的人聚在一起，却因为相互鄙视，都显得自己
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