◎巨人与侏儒
曾长期担任伦敦威斯敏斯特公学校长的理查德·巴斯比（1606—1695年）有一个装满智慧的大脑，可惜的是他个子太矮小。一次，他走进一家咖啡馆。人很多，也很挤。正当他往里挤时，忽听后面有人叫道：“喂，‘巨人’，可以把我带到座位上去吗？”原来说这话的是一位身材高大的男爵，此人以肤浅、放荡出名。
“呵，‘侏儒’，当然可以。”巴斯比应声答道。
那位男爵忙上前解释说：“请原谅，我不是在取笑你的身材，我是指你的才智。”
“我也不是指你的身材。”巴斯比回答说。
【智慧火花】在人身上，有很多东西是不可改变的，比如你的出身、你的身高、你的相貌等等。但是，有很多东西又是可以改变的，比如你的学识、你的品质、你的习惯等等。你关注哪些方面，决定着你的品位和档次。◎作家选择决斗的武器
乔治·库特林，法国知名的剧作家和幽默作家。有一次，一位自命不凡的年轻作者想一鸣惊人，便写信给库特林，借三个微不足道的理由向他提出决斗，但这一封信实在上不了桌面：字迹潦草，甚至有许多字拼写错误。
库特林很快给他写了回信：“亲爱的先生，因为我是伤害你的一方，该由我来选择决斗武器。我要用‘正字法’来决斗。在接到这封信之前你就已经失败了。”
【智慧火花】是否能够做好一件事情是一回事，态度是否端正又是另外一回事。如果态度不端正，你还没有开始就已经失败了。
◎来不及考虑
爱迪生75岁时仍到实验室上班。有个记者问他：“爱迪生先生，你打算什么时候退休呢？”爱迪生装出一副十分为难的样子，说：“糟糕，这个问题我活到现在还没来得及考虑呢！”
【智慧火花】有的人活着，每天都在思考着各种大问题，吃、穿、住、行等问题从来就没有进入他们的视野。可以说，对个人问题和物质问题投入精力越少的人，越是纯粹的人，因为他们距离动物性越来越远。
◎陪同
1962年，肯尼迪一家访问法国。杰奎琳（肯尼迪夫人）能说一口流利的法语，法国人民和戴高乐总统对她颇有好感。在巴黎的最后一天，肯尼迪在夏乐宫召开的记者招待会上对记者们说：“我觉得向在座的各位作一下自我介绍并无不当之处。本人是陪同杰奎琳·肯尼迪到巴黎来的男士，为此，我感到很荣幸。”
【智慧火花】你是否也曾因为失去了风光的机会而大感不悦？你是否也曾因为被自己妻子抢了风头而醋味大发？看看总统肯尼迪吧！老子说：“不以为大，而终能成其大。”肯尼迪的大度和幽默最终成就了自身永久的魅力。◎最大的乐事
英国天文学家约翰·杰尔舍利临终的时候，神父坐在他的床头，喃喃不休地对他大谈天国之乐。“对我来说，人生最大的乐事，”杰尔舍利打断了神父的话，“莫过于能看到月球的背面了。”
【智慧火花】燕雀焉知鸿鹄之志！对一个把终生都献给伟大事业而洞察生死的人，除了仰视，你还能做些什么？◎别挡住了我的阳光
哲学家第欧根尼这位银行家的儿子放弃了万贯家产，栖身于一只大木桶中晒太阳、捉虱子、思考哲学问题。马其顿国王亚历山大大帝来到科林特市时，拜访了这位哲学家，并且对他说：“第欧根尼先生，只要你告诉我你需要什么，我会马上赐给你。”第欧根尼听罢，躺在木桶里抬了抬眼皮，说：“那就请你站到旁边，别挡住了我的阳光。”亚历山大对身边的人说：“如果有来生的话，我愿意做第欧根尼。”
【智慧火花】生活就是这样简单。人们应当善待生命，用大量的时间做自己喜欢的、有价值的事情。◎学习的动力
被称为“几何学之父”的古希腊数学家欧几里得（约公元前330—前275年）对他的学生们循循善诱，不厌其烦；然而，当孩子对学习产生动摇时，他也会用辛辣的讽刺来鞭挞他们。一天，欧几里得在课堂上给学生讲解几何第一定理，讲着讲着，他发现一个学生在底下坐不住，一会儿和旁边的学生说说话，一会儿又在桌下做小动作。欧几里得有意停顿了一下，用目光示意这位学生注意听讲，没想到这位学生却突然站了起来，问道：“请问先生，学习几何究竟有什么实际好处？”欧几里得听罢，沉默了一会，转身吩咐一旁的佣人：“拿一点儿钱来给这位先生，看来，没有钱他是不肯学习的。”
【智慧火花】真正的学习和钻研是没有功利的。只有在没有任何功利的心态下，才能享受到学习的乐趣，学到真正的东西，也只有享受到学习的乐趣，才会有学习的持久动力。◎终生只能单身
德国杰出的自然学家亚历山大·洪堡德在喀山拜访俄国非欧几何学的创建者罗巴切夫斯基时，问：“为什么您只研究数学呢？据说您对矿物学造诣很深，您对植物学也很精通。”
“是的，我很喜欢植物学，”罗巴切夫斯基回答说，“将来等我结了婚，我一定搞一个温室……”
“那您就赶快结婚吧。”
“可是恰恰与愿望相反，植物学和矿物学的业余爱好使我终生只能是单身汉了。”
【智慧火花】儿女情长，英雄气短。◎失盗以后
富兰克林·罗斯福（曾任美国第32任总统）家中失盗，被偷去很
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