南齐一听，眼前就发晕，等等，这个情绪是怎么表达来着的？老师先让他模仿，演过一遍之后他还是有些迷糊，这个难度不是给新手的吧？
一边抱着隔壁老师给她的瑜伽球在门口玩的柏知，也安安静静的凑过来，连瑜伽球滚远都没有发现，等老师演完一遍出戏，耐心的给南齐讲这里面的情绪变化，看着南齐仍旧晕圈的眼睛，有点想叹气。
但这个时候，柏知举手，引来老师的注意之后，就自然而然的动起来，完全就是老师刚才的动作，甚至连一些细微的手指捏紧，暗压眼尾的动作都学出来了，没有过分夸张，也没有情绪表达不足，恰到好处，明显就是通透了其意。
模仿，是表演的第一步，这一点，柏知做的满分。
“好。”老师惜才，南齐教了快一周还没有开窍，柏知在旁边听了一耳朵就能领悟，当即就欣然地演起下一段，看看柏知能不能跟上。
柏知也不去旁边追瑜伽球了，跟上老师的节奏，学了起来。
让旁边卡不进去氛围，默默被遗忘的南齐，咬住了衣角，他现在真的要表演石头了吗？
不给陶戏精加载剧本的任何机会。
联邦近二十亿人口，幅员辽阔，年产天才众多，巴音这种偏远的小地方，也能见到几个，但校领导任职这么多年，第一次见到抱着门框，小爪子使劲甩，说自己叫陶笨笨的天才。
天才不是家长单方面说说就行，柏知要通过学校的针对性考试才可以，凌娅把人带来没十分钟，出去接个电话的时间，柏知就开始搞事情。
陶岸和陶汀去帮了，姐姐又不在这里，控制柏知的力量再削减三分之二，陶柏知就深情的巴住门，耍赖她是陶笨笨。
很多时候，智商明显超越常人的小孩子，社交能力或自理能力都不会太强，他们容易沉浸在自己的世界里，与普通的社会有很多需要磨合的地方，大脑发育的时候也有偏重，这种真正意义上的‘天才’，总是有点能理解的缺陷，怕生、易怒或者敏感过度，接待的老师们也见过不少。
可是，柏知这种家长一不在，立刻跳起来巴住门，朗诵诗一样，深情的说着她陶笨笨，对一年级的桌椅板凳，老师同学，粉笔黑板擦等等的不舍，请老师们等会儿不要拆散她和一年级。
有个年轻的老师差点没忍住笑，她是看出来了，不管这个小家伙是不是天才，情商一定是远超常人了，在陌生环境里和他们相处的很好，声情并茂的巴在门口还知道给自己搬个凳子坐，眼神清亮中气十足，显得活泼又戏多。
老师们接触的孩子不少，但柏知这种的实在少见，逗了几句之后凌娅回来，就看到柏知带着凳子立刻跑回原位，乖巧状的微笑。
正和老师们寒暄的凌娅眉头一跳，总觉得哪里不太对，让柏知过来和老师做一下自我介绍。
“老师们好，我是陶柏知，今年五岁，来参加三年级的跳级测验，希望老师们多多指点。”看看，得体又优雅，根本看不出刚才那个和一年级难舍难分的小混蛋模样。
凌娅不知道刚才发生了什么，让柏先去考试，没看清老师们惊讶的表情。
这还能随时切换剧本？
没办法了，老师们也没有领悟她的意思，自己拿着铅笔开始写卷子的柏知表示很绝望，看来，她是必须要读三年级了。
看到自己没有再挣扎的余地，柏知就加快了答题速度，妈妈说晚上去吃大餐，看来只有很多碗饭能拯救她脆弱的小心灵了。
只有一个考生也不用监考，等在外面的老师们还没有说两句话，就看到柏知拿着卷子出来了，分数当场出，满分。
让陶岸和陶汀带着柏知先去外边等她，凌娅和老师们确定了柏知的班级，道完谢离开，留下参与改卷的老师感慨，这卷子给初中生都不一定能满分，现在的小天才果然厉害。
跳级已成定局，柏知沮丧了三秒钟之后，立刻颠颠的挤到姐姐身边，虽然读书没自由，但姐姐很好啊，这么想想也挺好的。
凌娅的大餐也兑现了，其实这是两个男孩父母的感谢宴，三个孩子如何从绑匪手中逃去农田里依然是个谜，但柏知在里面绝对起着不小的作用，这种救命之恩不可能不谢的，三家就这么聚在了巴音最好的餐厅。
之前说凌娅和两家人是旧识，其实也不太准确，凌娅实际上是京都人，和两个男孩的妈妈曾经是校友，只不过关系也是见面点头而已，多年未见重遇在巴音，又有救命之恩要感谢，也是让人感慨。
齐轩和石杨，柏知可算是知道两个男孩的名字了，他们是表兄弟，一个八岁一个七岁，被解救成功后哪怕接受了心理辅导，还是受到了些影响，对身边的人包括父母的信任降低，冷着小脸坐在桌边，但看到柏知却兴奋的站起来挥手。
他们还是有点模糊的记忆的，被柏知拖去安全的地方，黑暗之中挤在一起取暖，这种记忆实在太深刻了，让他们对柏知这个小孩子，有着很高的亲近感。
凌娅和男孩的父母打招呼，三个校友坐在这里只能说一句物是人非，要知道，凌娅当时可是校花，多少青年才俊心慕于她，但凌娅本人倒觉得没什么的，她也是因为些理由离
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