说干就干，杜秀青制定出工作计划，精心挑选出唐诗和小故事，编印成小小的一本，只要求班主任有，并不发给小朋友。老师按工作计划，每天把唐诗抄写在黑板上，教小朋友读、背。
每天一句话，让小朋友自己说，每个人每天要说一句完整的话，然后写下来。讲故事则由老师讲给小朋友听，然后让小朋友复述。
刚开始，一些老师觉得有难度，有的小朋友完不成任务，达不到要求。杜秀青对她们说，不着急，慢慢来，一周不行就两周，总会行的。坚持一个月后，效果就出来了，表现最好的班级是吴巧玲带的大二班，超额完成了一个月的任务，多背了几首唐诗。
对于这样的班级，杜秀青给予了特别奖励。但是私底下她和吴巧玲交流，还是按计划完成任务就行了，这样一个不会对别班造成太大的压力，第二呢也让小朋友有更多自由发展的空间，吴巧玲看着她，并没有表态，只是笑了笑。
杜秀青知道，吴巧玲对于她能当副园长一职是心里不服的，虽然嘴上不说，总体工作也很积极主动，但是杜秀青能看出吴巧玲心中憋着的那股劲，那股不愿输给她的劲儿。虽然吴巧玲现在也是幼儿园的大班年级主任，但是对比杜秀青的快速上升，吴巧玲还是很受打击的。
吴巧玲比杜秀青先来幼儿园三年的时间，一步一个脚印干出来，业务上年年都是优秀，再加上她的家庭背景，有个当财政局副局长的爸爸撑腰，满以为自己能接替园长一职的吴巧玲，对于杜秀青的到来明显充满了妒忌和敌意。
可是杜秀青对于吴巧玲一直都是十分友好和尊重的，毕竟两人是师范的同班同学，如今能在一个单位共事，怎么说也是一种缘分。杜秀青希望能和吴巧玲愉快共事，说不定今后还能让她成为自己的得力助手，依吴巧玲的能力和素质，应该是能胜任的。就在杜秀青作着这个打算的时候，一批“不速之客”来到了幼儿园。
那天是周四，上午杜秀青正在各个班级巡视各项工作的进展和落实情况，组织部副部长带着几个人来到了幼儿园。方鹤翩在办公室接待了他们。杜秀青并不认识这些人，也没有想过他们到来的目的，当方鹤翩派人把杜秀青叫到房间里的时候，杜秀青才算明白他们此行的目的。
“徐部长，这是我园的副园长杜秀青，现在日常的工作都是她在做，对于吴巧玲老师的情况她更熟悉一些，就让她来给你介绍吧。”方鹤翩说。
杜秀青一时没有明白什么意思，不解地看着方鹤翩。
“秀青啊，这是组织部的徐部长，这位是妇联的罗主任，他们今天过来是对吴巧玲老师进行考察。你把吴巧玲老师日常工作中的表现向几位领导汇报一下。”方鹤翩说。
组织部？妇联？杜秀青迅速在脑海里联想着，一般组织部来调查一个人，八成是要提拔她，难道要提拔吴巧玲？应该不是。妇联的人来干什么呢？难道是把吴巧玲调到妇联去？杜秀青正思索着该怎么对这两位领导汇报时，徐部长说话了。
“杜园长，今天打扰了你的工作，请你详细介绍一下吴巧玲同志的情况，组织上准备对吴巧玲同志的工作进行一个调整安排，这关系到吴巧玲的个人前途，请你做出一个公正客观的评价。”
徐部长的话验证了杜秀青的猜想。看这个考察的人员安排，吴巧玲应该是要调到县妇联去。
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