秋实中学本学期的第三个月，照例要举行期中考试。
听说因为有子弟校的学生参与，学校对这次期中考十分重视。教务主任不知道出于什么原因发了话，学习名次下滑了的班级，老师的年终评优会有直接影响。
苏北北觉得接到子弟校学生的班主任心里肯定在骂娘。人家好好的带班级，本来就不是他的学生，没有任何基础的挤进自己的班，好心收留还变成了给自己硬上的任务。
所以这种纯属给子弟校学生拉仇恨的行为，直接影响了整个年级的氛围。而苏北北很明显的意识到，科任老师变得越来越焦躁了。
初二九班本来就是平行班级，平行班级意味着年级中最好的师资以及最好的条件都不会向他们倾斜。同理，最好的老师也一般不太会把重心放在他们身上。所以来教导他们数学的，是一位年轻而斗志昂扬的女老师。
女老师姓章，常年穿着一身老气的西装。苏北北猜她假以时日肯定是标准版灭绝师太一枚。
章老师讲课非常细，或者说她自己觉得非常细。但是苏北北早就发现她可以自己喋喋不休一节课，完全不注意学生们的兴趣和注意力。偶尔抽一两个同学起来回答问题，如果答不出她就会苦口婆心的说教一轮，直到自己满足为止。
今天的数学课也是如此，章老师站在台上，自己讲自己的，下面的学生一脸麻木的听着。坐在角落里的苏北北一边眼睛在政治书上划重点，一边想着要怎样才能接近裴芸——难道要像台剧里面的男配一样去搭个讪？
想象着自己叼着烟，吊儿郎当的跑到裴芸面前酷炫的来上一句：“妞儿，我想认识你，给个电话吧”她就浑身发寒！这画面太美真是不敢看！
“……有的同学，明明成绩已经够差了，偏偏还不爱学习。你们的家长把你们送进秋实中学，就为了让你们有好成绩。他们起早贪黑的工作，捧着自己微薄的收入就为了供养你们成才，不好好学习，你们怎么对得起他们？……”
章老师说教的声音字字血泪，铿锵顿挫，苏北北从课本上抬起头，扫了一眼台上，正好和章老师的眼神对上。
她立刻暗叫了一声“不好！”转开了视线。紧接着，章老师果然一口咬住了她：
“后排最后一个女同学，你在干什么？起立！”
苏北北无奈的站起来，把政治课本一放。
初中政治课本跟数学课本封皮的无论是大小还是颜色都完全不同。本来不显眼的课本被她一动作，立刻就被注意到了。这种行为显然被章老师视作挑衅，她怒气冲冲的瞪着苏北北。
“成绩差已经够可悲了，竟然还在数学课上看其他的书！你是觉得自己已经不需要听我的课了是吗？”
说完拿着不知道从哪里掰下来的收音机天线做的教鞭，指着黑板上一道大题。
“那你来说说这道题怎么做？”
苏北北先瞄了那题一眼，又扫了一下班级。就看到一个姑娘在班级中间几排埋头苦干的佝偻身影中鹤立鸡群的站着。此时不少打瞌睡的人都已经醒过来了。看着那女生，又看向苏北北，有的面带同情，有的等看好戏。
作为成年人的苏北北真的不能让自己像个小孩子一样去跟老师置气。所以她已经做好了站一节课的准备了，也不说话。
然而气到极点的章老师却没有就此打住。或许是这些日子积累的压力借着这个由头爆发了出来，她又开始对着全班无差别说教类pēn_shè式攻击。最后点名苏北北：“你的父母拿钱供你读书，难道就为了教出了你这么个东西吗？”
这话说得很重。在这个年代的教育体系中不算什么。但是苏北北心里却忽然涌上一股悲愤。她只愣了半秒，就立刻意识到这是另一个她的反应。于是她迅速的跟上人设，从座位上走了过来。
章老师有些错愕，但是立刻就更加生气了。她从来没见过这么不听话的学生！
“你干什么？回到座位上去！”
随着苏北北的移动，教室里原本就紧张的气氛变得微妙起来。不少之前还是同情居多的学生，居然也有了一种看好戏的心情。当然也有班委在心里担心苏北北跟章老师起冲突，不过显然老师处理不了，他们也不可能这么能应变。
“您不是说让我回答这题怎么解吗？”苏北北淡淡的说，“我只是按照您的要求答题而已。”
苏北北随手就从讲台上捡了红色一根粉笔，在黑板上刷刷刷就写了起来。
整个过程初二九班鸦雀无声。章老师错愕的看着好像爆发小宇宙一样的苏北北刷刷刷的下笔如有神，还在完全脱离书本的情况下，轻松的把每一步的知识点用教科书页码和公式、题号的方式标记出来：例如p12+3，就代表课本第12页，第三个公式；而p14—3，则代表第14页的第三道练习题。
苏北北在上面淡定的写，下面早有就机灵的同学刷刷开始抄——苏北北的解题思路更清晰，公式也用得也更明确，虽然没有章老师讲的方法简便，但是更容易让他们这样程度的学生理解。
章老师满脸通红，恼火又尴尬。她挑苏北北发火是有原因的：苏北北是子弟校的人，即使真的发生什么事，学校也不会维护苏北北而责备她，更不会有学生会为了她出头。只是没想到这个学生一直坐在后排不出声，竟然有这样的能力。
如今骑虎难下，下不来台，也只能怪章老师挑错
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