红了樱桃，绿了芭蕉，岁月匆匆把人抛！
转眼间迎来了小学期末统考。莫莫在这天的闲暇之际总会自问：小乐小学那班三年级的学生考的怎样？一年级倒数第一，二年级倒数第二，三年级呢？不会是倒数第三吧！能倒数第四就算有进步！哎……可惜自己不能和学生们一起在收获的季节见证自己努力的甜蜜果。莫莫感叹道。
第二天，谢恩校长打来电话告知莫莫三年级的统考成绩。谢恩校长说：“班上共有四十五个学生。三十个及格，十五个优秀，没有一个零分，最低分是陈花，她考了12分，嘿嘿……‘突破了两位数’，也算进步蛮大嘛！总积分在全镇三年级语文统考排名第12，倒数第9.”
莫莫听着，感动的流出了眼泪：“三年级没孬种！他们都是好样的。还有，代我谢谢钟小英老师，她让我见证了三年级学生的成长，三年级的进步，她功不可没！”
“莫主任，你也功劳不小啊！这个班二年级倒数第3，现在倒数第9，前进了6名。是我们镇进步最快的一个班。任课老师的奖励是前进一名奖励40元。前进奖240元。这个班，陈鑫老师带了一学期，你和钟小英老师各带了半学期。莫主任你觉得怎样分配这前进名次奖的240元才合理呢？”谢恩校长问。
“谢校长处理就行。如果我也能分成，就把我的那份买学习用品将给那些有进步的学生吧！”莫莫说。
“钱是不多，但求一个合理。照人头分你们每人平均80元就行；照上课时间摊，陈鑫老师带了一学期可分120元，你和钟小英老师各60元；但我觉得你功劳最大，而功劳又没一个标准，所以不知道怎样才合理。”谢恩校长说。
“你先问问陈鑫老师和钟小英老师的意见吧！我听你的。”莫莫有些头疼的说。有好结局就行干嘛纠缠着这一点点奖金呢？
“他们都说听你的呢！还是当事人你莫莫拿个主意吧！”谢恩校长说。
“真的么？那就这样吧！他俩一人一百元。多了的四十元买学习用品奖给学生。就这样定了！谢校长再见！”莫莫匆匆的挂上电话，好像那钱长了钳子会扎她的手似得。
时间是个储蓄罐，当你平时一点点努力的存下善因，总会收获善果。莫莫的付出正在收获中：
莫莫忙着为这次为期十天的培训写的总结让秦朗看了很欣慰，秦朗觉得莫莫是真的学到了一些东西，领悟了这次培训的精髓；
莫莫忙着为工作室在全县各小学甄选老师组成一个团队而思考的结果让局领导很开心，这一团队的亮相，工作能力，敬业精神可独当一面；
莫莫忙着为工作室写工作计划，在团队的合作下一一得以实现，让莫莫很有成就感；莫莫忙着将整理好的一些文字材料、图片交给贾芸排版，美化。自己又从贾芸身上学到了很多电脑的实际操作技能。
莫莫忙着到西江教师网的教师论坛发帖跟帖，吸收有关知识的莫莫是西江网站的小名人。距上次贾芸提到的《何须寻找》这一热帖外，莫莫撰写的《一个成功老师的关键心态》、《工作室成长记》、《机会是给有准备的人》等三篇帖子被不同的版主限时加亮，跟帖者无数。
《一个成功老师的关键心态》
文|莫莫
做教师的，内心里总会对成功有着一种渴望，虽然有时生活的繁琐会稍稍淡化这种渴望，但骨子里却永远不会消失。某一个时候，只要心灵获得了召唤，那些积淀已久的渴望就会又呼啸而来，轻轻唤醒那些深深的蛰伏，并有了一些行动的冲动。把那些因时间、经历、挫折而沧桑出来的惰性，一层层的剥开去，直到露出鲜活而敏感的心灵。此时，我们就该清醒地试着去理解，这些与成功与关的词语。
平台
对于曾经有过努力而没有成功的人，大多会抱怨自己缺少了一个成功的平台。很多教师对于平台的渴望，总是始于一种原始的、朴素的理解，那就是一块垫在脚下能够给我们增长一些身高，然后会帮助我们触及一些实在利益的垫脚石。不由得，我们就时时盼着会有人在需要的时候，及时在我们的脚下塞上这么一块石头。但大多，我们是会失望的，因为没有那么多人愿意塞给我们，也没有那么多石头可以塞给我们。于是，我们会失望、愤懑甚至是怨天尤人，找了一个结实的借口，从此隐匿在一个慵懒的角落里，一边抱怨着，一边慢慢做实属于自己的平凡。
读过一篇童话，大意是两只青蛙在觅食中进了一只牛奶罐里，罐里并不很多的牛奶却足以让这两只青蛙体验到什么叫灭顶之灾。一只青蛙心想：完了，全完了，这么高的一只牛奶罐啊，我是永远也出不去了。于是，在象征性地挣扎几下之后，它很快就沉没了下去。另一只青蛙在看见同伴沉没于牛奶中时，并没有沮丧，更没有放弃，而是不断地给自己鼓起勇气，一次又一次奋起、跳跃。不知过了多久，它脚下粘稠的牛奶变得坚实起来。原来，它的反复踩踏和跳动，已经把液状的牛奶变成了一块奶酪，而奶酪成了它的垫脚石。最终，它一跃而出，见到了蓝天、白云，美丽的世界。原来，大多时候，是我们忘了或者放弃了去寻找那块石头。
在我们教师的身边，其实存在着很多成功的平台，比如教育行政、成长圈子、教育媒介等等。大多数人盼望着这样一个成长途径，由教育行政的力量把自己变成优
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