“哇，好厉害哦。”
蒲驯然说：“这有什么厉害的，给你这样的语言环境，你也可以做到。
不对，你已经做得很棒了。”
阮映苦恼：“可是，这里孩子不可能有这样的条件啊，纠正发音好难啊。”
“为什么一定要在意发音的问题？”
蒲驯然反问。
“啊？”
“我的意思是，发音虽然很重要，但无需像播音员那样每个词语都是那么清晰无错。”
蒲驯然说，“语言的作用是交流，人可以用肢体交流，可以用眼神交流，可以用声音交流。
交流的本身是让对方懂得你说的是什么意思。
既然能够懂，就不会在意对方用什么样的方式跟你交流。”
阮映被绕得有点糊涂。
蒲驯然又说：“你肯定听过日本人的英语发音。”
阮映点头：“那简直太有日本人的特色了。”
“那也你听过印度人的英文发音吧？”
阮映也点头。
她很快就顿悟了，明白了蒲驯然的意思。
普通话发音不标准又怎么样？
英语发音不标准又怎么样？
语言只是用来交流的工具，人不能被这个工具束缚，不能让语言成为一个枷锁。
阮映记得自己有次忙里偷闲上网刷了一下一项英语街头采访，内容是一个外国人和中国用英语交流，两人聊得十分愉快。
没想到底下的评论全是在嘲这个中国人的英语发音不标准，嘲讽他太丢人之类。
事实上，当时阮映看着这个视频的时候也在心里默默想过，这个中国人的英语发音确实不太行啊，一听就有浓浓的中国风。
而蒲驯然的话让阮映意识到，她的观念似乎过于狭隘了一些。
他们两个人慢悠悠地往山谷中走去。
七月的天，树荫底下凉快。
山谷中有小溪，据学生说，溪里有鱼有螃蟹，还有可以游泳的小潭。
阮映早就想去了。
穿过一则小树林，很快面前就是一条小溪流。
溪流无比清澈，底下都是圆润的小石头，大小不一。
阮映来时特地穿的一双一字凉拖鞋，当下她将双脚踩入潺潺的溪流中。
“哇，好舒服啊！”
阮映低着头，模样就跟个七八岁的孩子似的。
她是第一次来这种地方，难免玩心大起。
蒲驯然伸手摸了一下溪水，提醒阮映：“玩一会儿就出来，溪水凉。”
阮映摇头：“不凉啊。”
蒲驯然可没有忘记她一周前还发烧的事情，可见她玩得那么开心又不忍扫兴。
他站在一旁的打石头上看着她，突然就想到那些带着孩子到海边挖沙的家长。
眼下他就是那个家长，就差给阮映一把水枪。
阮映还真的低头在小溪里抓螃蟹，她掰开一块石头，嘴里念念有词：“周小雨说石头底下会有螃蟹的呀，我怎么没有发现。”
蒲驯然坐在石头上看了阮映一会儿，实在忍不住催促：“快上来，你的脚在水里泡太久了。”
阮映说：“不久呀，我还要玩。”
蒲驯然又说：“被蚊子咬了没有？
我给你喷点驱蚊花露水。”
阮映摇头：“没有呢。”
蒲驯然：“晒不晒？”
阮映：“不晒。”
过了半个小时后，蒲驯然终于忍无可忍，直接踩进水里去把阮映拉回来。
阮映还不尽兴，她在小溪里找到好多溪螺，越捡越上瘾。
“脚指头都泡肿了。”
蒲驯然宠溺地看阮映一眼，他用自己的衣服给她双脚上的水珠擦了擦，将她那双湿了的拖鞋放在岩石上晾晒。
阮映抬头看看蒲驯然，忍不住说：“蒲驯然，你抬头。”
等蒲驯然抬头，她瞬间勾住他的脖颈，贴上他的唇，笑着说：“是不是好久没亲亲了呀？”
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