!--go--相比树果专业的热闹，其他专业丝毫不落下风。
除了卫敏班普遍没有高分，只是推进阿柏蛇的培育进度，其他宝可梦专业班级都有成功培育宝可梦的学生。
而且数量普遍不少——以班级进行统计。
徐凤班的周小蝶也算是计划通。
她意外培育出的小火龙，确实因为她这段时间的辛苦对她更加信任。
当确定培育出新的小火龙，那只意外诞生的小火龙也总算是拥有了同伴。
对于周小蝶自是更加信任与依赖，再加上周小蝶有意为之，这才顺利收服小火龙。
毫无疑问，这也是学生收服的第一只小火龙。
周小蝶截止到考试结束，最终成绩是培育出5只小火龙——包括收服的那一只。
这种成绩在整个徐凤班也算是名列前茅。
不过她也还有不少怀孕时间不同的实验体没有到产卵的时候，这些本学期培育的实验体同样也可以算到奖励学分的范畴。
当然，其他同学也都是差不多的情况，得益于徐凤的耐心指导，徐凤班的满分率极高。
仅仅只有一人运气实在不佳，但他也为后续培育奠定了坚实的基础。
——小火龙实验体已然具备超过十只继承宝可梦因子95％以上的实验体。
而学生肯定不需要培育这些已然培育成功的宝可梦，但梁星实验室肯定要招新！
新校区的面积更大，招生人数也略微上调，这次梁星会招400人，按每个班级原有人数*2进行分配。
——拢共19个班，特招生10人。
不过梁星实验室的教学与其他学校截然不同。
其他学校的不同年级肯定不会共同上课。
但梁星实验室以实践为主，实践过程中的理论知识对每个学生都适用。
而且严格意义上来说，新生并不是直接跟随助手学习。
新生的直接指导人是实验室二年级的学生。
按照一名学生带两名新生，梁星的助手并不需要直接指导新生。
这些高度继承宝可梦因子的实验体，通常会成为宝可梦专业新生的启蒙培育。
有条件的情况下，新生接触的知识当然也更加全面。
而真正亲手培育出宝可梦的感觉，能够极大程度的激发学生的学习热情。
这一行为得到了目前宝可梦专业学生的高度认可。
他们甚至只要推进进度就觉得很开心了，更何况是亲手培育出宝可梦呢？
一个好的开始，往往能够让人事半功倍。
至少让他们亲眼见证培育的可能，哪怕后续培育新宝可梦的进度不太理想，也不会怀疑该行为的意义。
毕竟全息投影技术越来越发达，直播造假的情况也时有发生。
但真正亲身经历过，这些怀疑也就不攻自破。
只要坚信培育的方向没有错误，最终成果绝对不会辜负学生的付出！
毋庸置疑，新生将作为学生的工具人加入梁星实验室，各专业的进度都可以进一步提升。
相对而言，宝可梦与树果专业这两个最忙且不能随时休息的专业，最需要新生力量的加入。
事实上，招生期间实验室学生还没有开始考试。
树果专业的学生忙着收成与种植树果种子，自是无心关注招生情况。
但宝可梦专业的学生只要守着实验体，完全可以通过内部网络观看新生情况。
尤其是面向社会的招生——本届高考录取300人，社会招生只有100人。
考试过程全程直播。
虽然学生没有招生的权利，但可以提前认识一下可能的学弟学妹。
社会招生的很多人可能比他们年龄更大，但在梁星实验室达者为先。
很多助手——甚至梁星，年龄都不如部分学生。
但搞研究的不关心年纪——除了梁星。
毕竟其他人在意知识储备，梁星却更在意年轻人能够多学习几年~
同样也是期末实践考试，电子专业完成了智能化家居的研发。
包括语音操控、伪人工智能防火防盗、无人时部分电器自动关闭并断电等，智能化家居能够按照主人设定好的程序管理相关事宜。
结合全息投影互动技术，随手招来投影也可以操控家用电器，并且普通电视也可以通过全息投影互动技术实现室内投影。
只是相比专门为全息投影设计的全息电视，普通电视的全息投影效果没有那么真实。
目前，其他实验室也已经普及智能化家居。
而作为核心的智能化种子真正觉醒人工智能只能靠多互动，亦或者专门投入研究堆积数据，量变引起质变。
第二学年开始，电子专业就要开始研究人工智能，而不是每次都用智能化种子偷懒。
严格意义上来说，智能化种子其实应该是机械专业用的更多。
——毕竟方便。
但真正使用智能化种子最多的却是电子专业。
电子专业所开发的几乎每一个程序，都加入了智能化种子实现一定程度的智能化操控。
虽然确实很方便，对于简化部分产业工作量也有较大程度的提升，但这种偷懒的行为，第二学年就不能再有了。
老学员当然也要让学弟学妹们见识一下他们的学习成果。
因此，电子专业从第二学年开始，将正式展开对人工智能的研究。
虽然还是在智能化种子的基础下进行，但只能随时间可能诞生的人工智能，以及随时可控批量诞生的人工智能
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