平行世界的宝可梦图鉴是一个手机大小的电子设备，不需要联网，太阳能充电，可以通过数据线更新宝可梦资料库信息。
平时遇见不认识的宝可梦，只要拿出来和手机照相一样拍一下，即拍即查，特别方便。
梁星官网也有宝可梦图鉴app下载，但这种方式的识别可能出错，而且也只有简单的宝可梦相关资料信息。
阿列直播间的观众也总算是蹲到一个有用信息。
不约而同的第一时间进行下载，然后通过直播间给阿列的皮卡丘和小拉达拍照，也算是略微舒缓无法获得宝可梦的怨念。
提前了解它们的相关信息，以后更容易收服它们。
——直播间观众如此安慰自己。
但相比app，宝可梦图鉴还可以记录训练家遇见过的宝可梦以及收服的宝可梦。
梁星建议每一名训练家都要有一个宝可梦图鉴，集齐全图鉴——指遇见过，也可以算是宝可梦训练家的目标。
梁星预定给每一名集齐最新版全图鉴的训练括实验室学生也算在内。
智能化种子参与的程序设计与特殊的设备结构，让宝可梦图鉴无法记录图片与视频记载的宝可梦。
虽然也可以通过这种方式查看宝可梦相关资料，但事后不会登记为遇见过的宝可梦。
考虑到这些问题，梁星将独角虫的进化形态与宝宝丁及其进化形态也录入宝可梦数据库。
如此便能一视同仁，不仅发放证书，同时还会奖励一只初始宝可梦。
按梁星的想法，目前梁星实验室毕业的学生都可以获得一只所谓的初始宝可梦。
这只宝可梦从草、水、火三种属性挑选，一定有两次进化，宝可梦图鉴中no.1~9已经为初始宝可梦预留。
后续则按培育成功顺序——包括进化与进化前形态，从低到高进行排列。
以后真正全国普及，各地可以设立宝可梦培育室，适龄少年都可以获得初始宝可梦。
但那是以后的事情，暂时还只是梁星的设想。
目前，各机械专业制作完成的宝可梦图鉴才刚刚开始发放。
“这不是白送奖励？”
阿列还没有拿到自己的宝可梦图鉴，先从班上好学生手上大致了解宝可梦图鉴功能。
他认为第一批宝可梦图鉴绝对最容易集齐全图鉴。
毕竟他可是参与过宝可梦图鉴的设计，其中许多资料都是他让小手兽提供。
而宝可梦专业每一名学生，对于目前宝可梦栖息地可谓是了如指掌。
况且大多数栖息地都离得不远，中午就可以去把奖励拿了！
虽然宝可梦图鉴显示一排排的问号，明显不止已知宝可梦那么几只，但阿列并没有放在心上，他更在意初始宝可梦是什么东西。
“等等！我是第几名来着？”
梁星规定按名次发放宝可梦图鉴，阿列理论补考才通过，名次基本垫底。
虽然严格意义上来说，快并不等于好。
但宝可梦图鉴的功能并不是特别复杂，主要的资料库信息最终也可以由梁星提供。
机械专业学生预载的宝可梦相关信息主要是方便没时间联网更新的学生。
真正的全图鉴奖励，肯定是要按梁星官网给出的资料库。
“全图鉴你们就别想了。初始宝可梦还没有培育成功，老师已经提前腾出位置了。”
助手也不知道有没有具体资料，反正编号是腾出来了，那学生肯定无法完成全图鉴。
提前说明只是省得他们无心学习。
“小丽！你的宝可梦图鉴。”
言语间将最后一台宝可梦图鉴发放，李先拍了拍手，又说到：“今天的就发到这了。有图鉴的也别小气，和同学一起分享一下。之前讲过的那些，图鉴里面都有。”
不得不承认，机械专业学生制作宝可梦图鉴的速度其实挺快的。
但总有那么一些人，喜欢拖到最后一天再写作业。
这可苦了名次靠后的学生，尤其是阿列这种眼看着就可以轮到的情况。
——小丽的名字正好就在他前面。
“没了吗？”
唯一值得庆幸的是，大家都没办法集齐全图鉴，稍微推迟一两天拿到也并不是太难以接受。
当然，如果齐天不在他面前炫耀就更好了。
“嘿嘿~子谦舅舅那个，正好是我的。”
中午食堂会合，阿列与齐天一众小伙伴一起吃饭。
每个学生设计的宝可梦图鉴，外观都不太一样。
绝大多数都是方方正正的手机大小，颜色多以红黑白三色为主。
梁子谦制作的更加简洁，齐天也有参与设计，当然更符合他的审美。
“老师偏心~”宁静鼓着腮帮子，撒娇似的嘀咕一声。
她的名次更靠前，发给她的却是一个花里胡哨的二次元皮肤宝可梦图鉴。
有些机械专业的学生，上课不是很认真。
没有听到宝可梦图鉴要先给宝可梦专业的学生试用。
虽然正式量产后也有机会要回来，但贴好贴纸却被要求送给其他专业的学生——当场愣住。
所有交上去的宝可梦图鉴，只有这一台最醒目。
但也不得不承认，这一台宝可梦图鉴的性能确实更好。
无论是续航，还是拍照查询资料的速度，这一台宝可梦图鉴都最流畅。
当然，绝大多数宝可梦图鉴的性能差别不大。
毕竟太阳能充电，本身图鉴也不是特别耗电，查询速度最多也只有几秒钟
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