对话古今:我打造节目,国宝有灵

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20 人人皆是炬火(1/2)

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“满意,自然满意!”

孔子笑容满面,看着这周围的一切,有所感慨:

“我出生的时候,周朝衰落,礼崩乐坏。各诸侯国相互征伐,战乱不断,黎民百姓,苦不堪言。”

孔子的目光中闪过回忆之色,似乎是在品味着自己的一生。

“我十五岁的时候,便已经立下志向,要为这纷争不断的世界,找寻出一条真正的出路,为此,我发愤读书,孜孜不倦,即便家境贫寒,也没有放弃读书。”

“因为我知道,只有读书,才有出路。”

“二十岁时,我博览群书,世人皆赞我博学好礼,我开始涉及鲁国官场,初以委吏,乘田,及至五十一岁,任中都宰!”

孔子在娓娓道来自己的一生,话语平静,并没有太大的波澜,似乎只是一个冷静的旁观者,在看着这芸芸众生中的一只小蚂蚁。

易泽没有说话,只是安静地做着一个听众。

“后几年,我升迁很快,几乎代理鲁国执政,只可惜仅仅三个月后,便因为君王德猜忌、同僚的排挤,不得不离开鲁国,周游列国。”

“十四年间,我去过卫国、曹国、宋国、齐国、郑国、晋国、陈国、蔡国、楚国,皆未曾得到重用,年近七十岁时,这才回到鲁国。”

“我十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩。纵览我的一生,苦难坎坷有过,辉煌灿烂有过,失意时惶惶然如丧家之犬,泽,我很羡慕你们。”

“羡慕我们?”

易泽稍稍愣神,而后明白了孔子话语中的意思。

“是啊,羡慕。”

“羡慕这个国家,疆域广大,统一昌盛;羡慕这里的百姓,有爱民如子的官员;羡慕你们后世之人,生活富足。”

“你们的时代,太美好了!”

“泽,你们所习以为常的东西,是我们所渴盼不到的。”

孔子的表情中带着遗憾,带着憧憬。

遗憾的是他出生的时代,诸侯混战,民不聊生,想要一展才能,却不为统治者所接受。

憧憬的是他亲眼见到的后世,国泰民安,繁荣昌盛,人人生活富足,老有所养,幼有所依。

“能看到此番盛世景象,此生无憾了。”

在孔子满足的一声叹息声中,时光的画卷倏忽间合上,场景在一转眼间,回到了刚开始的三尺讲台。

讲台上,一卷《论语》已然翻开,上面的墨迹未曾干涸。

黑板上,原本易泽书写上去的论语二字逐渐的散开,而后化作一幅崭新的画卷。

画卷之中,垂垂老矣的孔子,最后一次坐在竹席上,为底下的弟子讲学。

这一次讲的内容,是关于孔子的一个梦。

子曰:“幸甚!吾复梦周公也!”

子贡问曰:“夫子梦周公,何谈也?”

子曰:“吾梦至后世,四海一统,百姓安康,可谓大同!”

冉有问曰:“夫子何谓大同?”

子曰:“大道之行也,天下为公。选贤与能,讲信修睦,故人不独亲其亲,不独子其子;

使老有所终,壮有所用,幼有所长,矜寡孤独废疾者,皆有所养;男有分,女有归。

货恶其弃于地也,不必藏于已;力恶其不出于身也,不必为已。

是故谋闭而不兴,盗窃乱贼而不作,故外户而不闭,是谓大同。”

画面,定格在孔子神光熠熠的双目上。

当孔子带着几分喜悦的说出“大同”二字之时,整个画面忽的拉远,视野一瞬间拔高。

大同两个字,仿佛拔地而起,直冲云霄,最终烙印在这片天地之中。

短暂的平静过后,踏踏踏的脚步声传来。

画面一转,郁郁葱葱的竹林小道上,易泽缓步前行,手中一卷《论语》,书香四溢。

他的目光坚定,步伐沉稳,语气严肃。

“盛世如歌,而我们,已经习以为常。”

“我们很少去思考,这些我们习以为常,以为是空气一样的东西,实际上,来之不易,是有些人穷尽一生时光,也未曾看见过的光明!

回顾历史,百年前,中华正处于水深火热之际,处处硝烟弥漫,处处血洒河山。

也就是在百年前,有志向广大之青年,高呼:为中华之崛起而读书!

一百年的时光有多长?

是三万六千五百二十五个日升月落,是树苗成长为参天大树的模样,是无数先烈前仆后继的血泪征程!

一百年的时光,可以把大街上的马匹变成川流不息的汽车,可以把五千年湛蓝的天空布满航线,可上九天揽月,可下五洋捉鳖!

而这一切的改变,来源于何处?

民众智慧之开化,非一时一日之功,更需读书!

我们为何要读书?

孔夫子教导我们:学而时习之,不亦说乎?

温故而知新,可以为师矣!

敏而好学,不耻下问……

这是来自两千五百年前,至圣先师的教导。

中华儿女,承继五千年悠久灿烂的文化,一步一步,历经坎坷,走到如今。

我们见过凋敝之景,因而更加心向繁荣;

我们曾经饱受苦难,因而努力奋发图强;

教员曾经说过:落后就要挨打!”

易泽的声音饱含着深情,竟有些微的嘶哑。

“百年前,周先生那一句:为中华之崛起而读书!

振聋发聩!

百年后,你我青年,正值热血,亦当不甘示弱:

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