与此同时他们还表示，苦山最高的领导人必须是苦山自己人，土生土长于苦山，否则他们无法行使自辖的权力。
其实一开始条款上并没有这一章，毕竟阿大等人看不出签订协议之后的走向。反是从哥一再提醒阿大要加上，并且一定要明确只能苦山人治苦山。
他说软侵蚀是非常可怕的，若是没有这两点，苦山的文化将会以肉眼可见的速度流失，过不了多久，下一代或再下一代，就再也没有苦山人应有的信仰。
而与之作为交换，阿大同意设立五所文化学校，每个寨头都有一所。
学校将收入一大批外来的知识青年，以教导自愿进入学校的孩子们通用语以及一些外头人的基础知识，这也在某种程度上让苦山村民能更顺利地与外头人沟通或进行生意往来。
阿言本来也想做那个的，但想想自己大概也还是个没长大的孩子，说不定讲着讲着就被孩子们带跑偏了，课也不上了，一起出去捞鱼玩泥巴，所以最终还是作罢。
加之第一批教师是在去年年末才招募的，阿言等不到那时候，当时他迫切地想来苦山，所以他服从调剂，做个办公室文书也不错，大不了到时候阿大再帮他挪一挪，挪成乌鸦的文书。
第113章 117
学校启用的那一天，阿大必须到场。他作为西头村的村长，一定得来感谢一众到苦山支教的老师。
他本来不想去的，觉着这种事太麻烦，让赖查或者屁精念就好了，他也懒得再开什么浪费时间的会议。
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