“我刚才说的，你同意吗？”
“再说一遍。”他面无表情地要求，“从屋顶上的眼睛那段开始。”
奇怪，他没听懂吗？祝瑾年有点莫名其妙，深吸口气，重复了一遍，“对小志来说，卢律明既是像太阳一样供他成长的恩人，又是带给他压抑、封闭的始作俑者，可他自己并不渴望与爸爸‘捆绑’在一起，因此，代表‘自我’的小人并没有画在太阳那一侧，而是画在了纸张左侧，而且远离了房屋、树木、围墙。你……听得懂吗？”
“继续。”他这次没走神，当然听得懂。
“小人的上方，就是月亮和星星。潜意识里，小志是渴望着母爱的。”祝瑾年说，“可是，他画的月亮并不是满月，可见他对母亲的感情是复杂的，既向往，又可能因为从父亲那里听到些不太好的评价，而有所疏离和戒备，甚至……厌恨。和其他幼儿化表现手法不同，太阳、月亮、星星同时出现，是小志对父母的理解，很遗憾，无论是爸爸还是妈妈，在他心里都是混乱、缺憾的。聂组长……你怎么看？”
会议室一时陷入安静，大家都在等待聂羽峥的回复。
短短十秒，祝瑾年感觉好像过了一小时。
“我同意。”聂羽峥扬扬唇角，慢慢踱到幕布另一边。
明明同意，干嘛还叫我说两遍，哼。祝瑾年暗暗长舒一口气，刚才她还以为他要在自己重复时忽然指出什么矛盾、错误处，害她神经绷得死紧，生怕出丑。
“画中唯一的人物。”他抬手示意了一下小人的位置，“寥寥数笔，足以让我对他的精神状态下最后的结论。”
“这要怎么看？”沈子平好奇地问。
“首先看性别，接着，结构，最后是细节。”聂羽峥抽出一只笔，指向小人的头部，“性别，刚才我已分析过，这个人物没有任何性别特征，发型、衣着、身材都没有显示出‘他’是男是女，甚至，‘他’连衣服都没有。”
陈昱提出个疑问：“会不会是他画到最后觉得很烦躁，不想画那么具体？”
“注意看人物的手。”聂羽峥的笔尖点在手部位置，“不但画了手掌，连五指都画了出来。如果真那么不耐烦，不必具体到手指部分。”
“可‘他’没有身子。”陈昱不死心地追问，“只有四肢啊。”
“是的，没有脖子，没有身体，只有四肢。”祝瑾年点点头。
林睿啧啧两声，“根本就不是一个完整的人。”
聂羽峥赞赏地点了一下头，“人物代表作画人的自我认知，头部巨大，比例失调，没有颈部和躯干，就是没有‘主心骨’，不是一个完整的‘人’的形象。卢酬志能刻画手指，却没有刻画一个正常活人必须有的颈部和躯干，这是自我躯体印象丧失的反应，说明他——毫无理智可言。他囚禁卢律明时也处于这种状态，这种行为，是他内心攻击**大爆发的结果。”
随即，他播放了一段音频，看向祝瑾年，“这是我们离开看守所后，小志和狱警的一段对话——”
祝瑾年一怔，和大家一样，都沉下心注意听，生怕漏掉一个字。
“我爸爸非常厉害，他会七十二变，但他没有告诉我他会变成什么，我是他儿子，我都知道。那个女的是他的眼睛，她来看我就是他来看我，他以为我不知道。爸爸！我看到你的眼睛，我还能看到你的手，你的嘴，还有你！我爸爸分散开了，分得很开，他要监视我，就要变成很多人、还把自己分成很多块……”
之前在祝瑾年心里一直联系不上的两个点忽然接上了，小志是不是每发现爸爸变成一个东西或者一个人，都会画一笔，用‘正’来计数？祝瑾年想起小志的朋友说，他们一起打球时，小志总是忽然以“我爸来找我”为理由匆匆回家，或许，并不是卢律明跑到学校去找他，而是他看到了“爸爸”。
这种场景，光想象一下就觉得很恐怖。
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