叶西寸一拍讲台：“大家，你的历史我的心，我是你们的历史导师，叶老师。”
叶西寸的这一句话如同深海炸弹，台下所有的学生完全炸了。
你的历史我的心，什么玩意儿？！
难道历史不是很沉重的东西么，为什么这个看上去有些癫狂的老师讲话那么怪？
而且也从来没见过那么年轻的历史老师敢上批课啊！
要知道讲历史可不是单纯的上一门课程啊，人家京城里的教授可都不止一次强调了，历史，是文学，思想，逻辑，等等诸多思维交织在一起，经过阅历丰富思想，又通过沉淀结出真意的学科啊！
你搁着桌子一拍，一句你的历史我的心，是在拿我们开唰么？
难道是我们没睡醒，这特码是相声课的批课？
之前郑主任也没说啊！
台下的听课学生完全炸开了锅。
而坐在后排听课的老师也被叶西寸的话弄的有些错愕。
导师？
老师就老师，说个导师，你当你是在干嘛？
而且什么人可以称之为导师？
人家要么是在高等学校或研究机关中指导他人学习、进修、或撰写学术论文的教师或科研人员。
又或者是在大事业、大运动中指示方向、掌握政策的人。
你眼下也就给这群学生讲个批课，能把自己台阶升那么高？
鬼扯吧你？！
不过他们在吐槽的同时，也有些性质的看向此时坐在前面的郑度。
看不出来啊，以前那么沉稳的郑主任路子这么野，竟然还真派个敢死队过来闹场？
而郑度本人哪里有这个打算！
如果知道这些坐在自己后面的老师是这个想法，他真想把他们都拽过来，拉到自己面前让他们看看自己铁青的脸！
叶西寸看着热闹的现场，有些满意地点了点头。
无疑，自己还挺有魅力。
虽然仅仅说了一句话，却已经吸引了全场的目光，带动了整个教室的兴致。
没得说，名师上课，现场火爆。
“以故事说人物。”
“以人物说历史。”
“以历史说文化。”
“以文化说人性。”
只是还没等这些人继续议论多久，叶西寸的声音又开始响起，不过这一次，显得倒是有些深沉，配上叶西寸本来就有些沉的嗓音，还真别有些味道。
郑度见叶西寸又突然变得这么正经，实在有些不懂这个家伙今天到底想干嘛。
难道他真的只是因为临时的仓促没准备？
想到这，郑度也缓了口气，至少叶西寸还是有备过课，只是没有把教案带来而已。
而台上的叶西寸开始进入了自己的导师模式，嘴巴张开，面色沉稳。
“三国是一个什么时代呢？是一个动乱的时代，是一个苦难的时代，也是一个英雄的时代，曹操曾经有诗写这个时代，白骨露于野，千里无鸡鸣，千里之内都听不到鸡叫，在这样一个时代，有很多人为了国家的重新统一，付出了自己的聪明才智，比如说雄才大略的曹操，鞠躬尽瘁的诸葛亮，fēng_liú潇洒的周瑜，坚忍不拔的刘备，都是这个时代的英雄。”
叶西寸这番话说的有些官方，倒是没有激起什么风浪。
反而台下原先有得一些窃窃私语倒是渐渐平静下去。
这让郑度也松了口气。
毕竟还是小伙子，不敢玩大发，这才是讲历史，官方，枯燥，还是自己当年读书时的那个味！
不过，同时让郑度心里有另一份担心的是，叶西寸什么时候会忘词？
要知道这家伙可是不光连辅助上课的文献没是连教案都没有！
不过无论郑度的心情如何，叶西寸的课程还在继续。
“先来说说周瑜吧，读过《三国演义》的人，听过三国评书，看过三国戏剧的人，往往会产生一种错觉，好像周瑜是个气量狭窄的人，因为我们记住的是‘三气周瑜，的故事，我们记住的是‘既生瑜何生亮，，我们记住的是‘周郎妙计安天下，赔了夫人又折兵，，这已经成为我们日常生活的口头禅了。”
在叶西寸将那段话讲完后，瞥了瞥讲台下方，发现原先还有些热闹的教室，好像又进入了一种枯燥的模式，突然变得有些安静。
沉闷？
叶西寸的声音有些不满意地一顿，才继续开口道。
“但实际情况……并不是这样的。”
台下正准备磨完这节课的学生不由瞪大了眼睛，刚刚台上的那个老师说了句什么？
实际情况并不是这样？！
“老师，你是逗我吗？”
这时候，有个学生涨红了脸站了起来，朝着叶西寸大喊道。
脸色并没有因为这句话出口而变淡，相反，红的更加浓，作为历史课代表，历史成绩自然不必多说。
而且从小阅遍各种历史书的他，在一上课就尤其不喜欢叶西寸的风格，严肃的历史，怎么可以用这么浮夸的方式去表达？
而叶西寸开口后他还能稍微压住自己的一些气愤的话，接下来他说的话完全让他无法接受，这完全就是对他爱好的侮辱！
眼下这涨红的脸，就是气的。
“老师，你的意思是周瑜压根没在那时候死了？你能拿出证据么？历史是可以全屏你个人意愿去改变的么？你真的尊重历史么？我觉得你这种人没有资格做历史老师！”
叶西寸看着这个学生的反应，有些愣住了，随后神秘莫测地一笑：“我并没有篡改
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