李静姝走后，杨平拿起名片看了看，收起来。
人家确实帮了大忙，虽然不是帮自己，但是帮了科室，帮了医院。
杨平在会谈室坐了一会，直到小五打电话说病人麻醉好了，才下手术室。
进手术室时，看到欧阳主任、郭总、小雷都急匆匆地从手术室出去了。
应该是李静姝把这事知会了医院，医务处把这几个人叫去了解情况。
医院自然会处理这些事情，自己管好自己的手术就行，杨平放下心来，每个人的能力有限，把分内的事做好。
到手术室，病人已经麻醉好，宋子墨带小五张林就够了，杨平不打算上台，在旁边休息。
谭主任带钟医生在手术室闲逛，进来说有什么需要帮手的随时叫他们。
白主任那边有个髋臼的手术，遇到困难，派一个规培生过来请谭主任过去指导，谭主任二话不说就过去了，当主任的，其他人手术有困难或拿不下，自己上去救台，这是应该的。
谭主任到白主任的术间，白主任说：“谭主任呀，这个髋臼有点麻烦，才十六岁的小伙子，骨折愈合快，全是骨痂，要凿开，解剖复位就难了。”
不能解剖复位，意味着以后会遗留创伤性关节炎，这是关节骨折难以接受的。
“等等，我去刷手，上台看看。”谭主任很积极。
虽然自己一个月后才正式上任，但是现在已经正式上班，义不容辞。
谭主任洗手穿衣，站到台上：“我看看。”
白主任让出主刀的位置，谭主任伸手往里面一摸。
果然，大量的骨痂生成，根本分不清原来骨块的断面，要把骨块拼回原样，很难！
“哦，这陈旧性的骨折，多少天了？”
“四个星期！”白主任手下的主治肥仔说。
如果拼合不好，形成创伤性的关节炎，这个少年以后慢慢就会出现髋关节痛，可能被疼痛折磨一生，医生大多想把手术做完美，但是更多的是做不到。
骨刀！谭博云说。
他接过骨刀，开始轻轻地，一点点地凿开，凿一点，然后用血管钳触碰骨痂，压一压，骨痂和原来的骨块不一样，需要仔细区分，比如用血管钳触摸，从软硬做出判断。
凿开一点，鉴别，再凿开一点，再鉴别。
反复这样，骨块被一块一块的凿下来，然后稍作修整，把残留的骨痂去掉，原来骨块的轮廓就出来了。
几个骨块放回去，拼合在一起，竟然完美地合在一起，像新鲜的骨折一样，严丝缝合，没有台阶和缝隙。
“你继续吧，再有什么问题随时叫我。”谭主任没有打算再做下去，关键步骤已经完成，剩下的，没必要杀鸡用牛刀。
他根本不用征求白主任的意见，脱下手术衣和手套，扔进收集桶里，提醒：“骨块不要再修整了，过度修整会出现间隙，我已经复位好，你直接固定就行了。”
说完走了，再到欧阳主任和丁主任的术间转转。
“谭博云名不虚传！”肥仔说。
白主任瞪他一眼。
肥仔笑呵呵地：“再怎么也比不上主任您。”
杨平跟宋子墨打招呼，有困难就叫，他在休息室。
到休息室，往长椅子上一躺，进入系统，运动医学手术培训的一页已经闪着微微的金光，终于解锁。
运动医学的手术大多数用关节镜做，比如膝关节的半月板缝合、交叉韧带重建都是用关节镜做。
关节镜是腔镜的一种，属于微创手术，不用开刀，打几个筷子大的孔，就把手术做了。比起开刀的手术，这种腔镜手术学习难度更大，学习曲线更长。
自己以前总是当助手，帮忙扶镜子，看着别人做关节镜手术，跃跃欲试，但是总没有机会，连做个简单的关节镜检查的机会都没有。
现在可以在系统空间学习关节镜手术，可想而知多么兴奋。
就像小孩渴望得到一个心爱的玩具，日思夜想，有一天终于如愿以偿。
任务积累的还有三万分，平时日常获取的积分也有几千分，加起来三万多分，现在非常宽裕。
杨平将手术培训的项目逐一过目，挑选一个三个月的关节镜基础训练包，六千积分，不算贵，也不便宜。
进入系统空间，杨平开始训练关节镜。
关节镜的操作是手眼分离的，行话叫做三角技术。
平时我们干活都是手眼一致，眼睛直接看着目标，获得信息，传到大脑，大脑再指挥手操作目标。
这个通路是人的生理回路：目标-眼-大脑-手-目标，起点和终点一致，直接了当。
但是关节镜的这个通路不一样，眼睛看着视频，视频传到大脑，大脑依据视频的信息，指挥手操作目标。
视频-眼-大脑-手-目标，起点和终点不一致，不符合人的生理回路，人体无法适应，必须通过学习才行。
这需要反复和艰苦的训练，才能得心应手。
两只手，一只手拿镜头，一只手拿器械，从两个小孔伸进关节内，镜头负责在关节内录像，实时传输到屏幕；器械就负责操作手术目标。
镜头有个视野范围，视野范围内的，它就能看到；视野之外的，看不到。器械首先要到视野里去，只有到视野里去，才被摄像头拍到，显示在屏幕上，才有后面的动作。
看起来简单，操作起来困难，很多初学关节镜的，把器械送到视野里，要学习很久才行，一旦移开，要重新进入
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