而这一次还是用的尸体教学,不同的是,这一次是每人一个尸体,每个人分别完成不同的临床操作,虽然操作题目不同,但是难度却基本上是均衡的。
虽说是尸体,但是并不影响临床实验的神圣性,一个操作失误,就可能会被老师们叫停,不会再让学生们继续,比之之前的两个考试都显得要残酷很多。
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