“这里怎么会有被人抛弃的洋娃娃？”环卫工人很是好奇，于是走上前去，拽了一下。
这一拽，吓得他魂飞魄散。
哪里是什么洋娃娃，这是一个小孩子。孩子的身上还有温度，身体尚且柔软，但是从满头满脸的血迹来看，早已没有了呼吸。
我们赶到现场的时候，现场已经开始分拣装备，准备收队了。
“尸体运走了吗？”我走上前去和胡科长说道。
胡科长点点头，说：“我们9点就赶到这里了，120之前已经来过，确认孩子没有生命体征。我们来的时候，孩子的尸僵还没有形成，根据死者的尸温下降1.5摄氏度的情况，推断死亡时间是早晨7点半左右。”
“孩子的身份清楚了吗？”我问。
就丢弃在尸体旁边。”胡科长说，“现在正在核实身份。”
“侦查工作也开始了吧？”我说。
“嗯。周边地区已经开始布控盘查，重点寻找身上可能沾有血迹的人。”胡科长说，“监控也在调取，估计过一会儿就会有消息了。”
“现场没什么吗？”林涛蹲在草丛里说。
“现场草上有喷溅血迹，可以判断就是杀人的第一现场。”胡科长说，“不过这附近地面载体很差，没有找到什么有价值的证据和线索。”
“那现在就寄希望在尸检上喽？”
胡科长点点头，脱下手套，示意我们现在就赶往殡仪馆干活。
我们着重对小女孩尸体的尸表进行了检验。
死者的损伤主要集中在头部，应该是处于俯卧位状态下，被人反复打击后脑致死。其枕部的创口连接成片，几乎无法判断创口形态。
“首先可以肯定是钝器。”胡科长慢慢地把尸体枕部头发剃干净，说，“好像是有棱边的钝器。”
“头皮上还有一些印痕，一些直径1毫米左右的小凹陷。”大宝说，“这是个什么工具？”
“我认为工具上带有一些硬质颗粒状的小突起，就能形成这样的小凹陷。”
我说，“但是好像没有什么意义。”
死者的颅骨粉碎性骨折，脑组织外溢，是死于急性颅脑损伤。
除了头部的致命伤，尸体的前胸有一条状皮下出血，仅仅累及皮下，而且表皮并没有破损，这是一个软质物体作用所致。现场没有什么软质物体，而且这个动作也毫无意义，所以我们分析这是凶手夹持小女孩的时候形成的损伤。可以印证这一点的是，小女孩的口腔黏膜有明显破损，这是捂压所致。
可以肯定，不管这个小女孩为什么跟凶手走，但在现场附近肯定有过反抗和呼救。
在检查过会yīn_bù，确定小女孩没有遭受过性侵害后，我们结束了长达两个小时的尸检工作。
专案组已经在等候我们了，所以饥肠辘辘的我们也只有扒拉一碗牛肉面的时间。
在介绍完现场和尸检的情况后，会场沉默着等待我们对案件性质的分析。
“说老实话，我很惭愧。”我说，“从现场勘查和尸体检验情况看，没有发现任何有价值的线索和证据。我们能判断的，第一，死亡时间是早晨7点半左右。第二，凶手用的凶器是带棱边的钝器，至于究竟是什么物体，因为创口融合，我们不能判断。第三，死者是死于颅脑损伤，没有遭受性侵，但是有被约束、束缚的过程，主要行为是夹持和捂压口鼻。”
“还是很关键的。”赵其国局长说，“至少我们排除了谋性这一杀人动机，侦查范围也可以相应地缩小。”
“凶手把死者挟持到现场后，直接用钝器砸头。”我说，“钝器应该是被凶手带离了现场，因为现场没有发现类型相似且黏附血迹的钝器。整个过程动作非常简单，所以留下可以推断的内容也很少。”
赵局长说：“前期的调查情况是这样的，死者叫张萌萌，7岁，水库小学二年级的学生。本来张萌萌每天都是由她的奶奶送到学校里的，因为她的父母在外地打工。今天早晨，因为张萌萌的奶奶要赶去超市排队，买限时优惠的菜，所以早晨6点50分就把张萌萌送到了学校。没想到8点多，就发现张萌萌在现场死亡了。”
“可是进了学校，学生怎么出得来呢？这在安全保障上有漏洞啊。”我说。
赵局长说：“学校门口有监控，基本可以看到一些情况。张萌萌进入学校两分钟后，就又回到了大门口。这时候大门口值守的老师上前询问她要去哪里，张萌萌说她奶奶让她自己买一根直尺，她忘记了，去学校旁边的小店里买完就回来。老师就让她出了校门。张萌萌很快走出了监控视野，应该是去小店了。后来我们调查了小店店主，因为每天早上人很多，她不记得张萌萌来买什么东西。我们分析，张萌萌之所以等自己奶奶离开后再出学校，很可能是去买零食。”
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