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第六十四章 Ⅱ型文明(1/2)

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秩序这一概念是米特奥拉大师首先提出来的!九大贤者分管九大领域,而法希尔就是修习的这门秩序领域,修习的主要内容就是《经济学》、《会计学》、《财务管理学》、《管理学》……成为贤者后管理者帝国境内的一切大小事宜,控制着帝国内大大小小的主要事物,每天处理的事情也非常多!但看到现在精灵帝国国民经济稳定增长,国家也繁荣安定!法希尔感觉还是非常不错的。而且,现在自己是上议会中的议员之一!而三权分立的学说也正是她最先提出的,国王、上议会、下议会。虽然这一下把精灵女王列为不太管事的行列,不过对此精灵女王菲琉司非但没有任何不满还非常高兴呢,甚至还当众大大表彰自己一番,让自己受宠若惊。也就是从那时开始,自己慢慢的走进了国家的权利中心……

只不过这些并不算什么!最主要的是法希尔创造了“法”这个概念,立法管理精灵帝国!后来在众人的修正下逐渐完善,虽然在最开始的时候也遇到很多阻碍,但自己还有其他贤者的帮助,还记得最开始的时候西部昌平王的儿子不遵纪守法,因为一件小事灭掉了一个姓“苗”的家族。法希尔派人去逮捕昌平王的儿子审问,结果人被昌平王的人打了出来!索菲知道了直接怒气冲冲去昌平王府把昌平王的儿子杀了,然后器宇轩昂的从大门走了出来!不就就传出消息说昌平王变得有些痴呆,得了什么癔症……

想昌平王堂堂七星化凡境界在索菲贤者手中连自己的孩子都保不住!知道此事的人都唏嘘不已~至此,法希尔的职业生涯才正式开始!只是,老师现在为什么突然又谈起现在的领域了,这到底是何意?

“几个月后,我们就要去奥利帝国了!按照之前我们和雪国的约定,这次我们很可能会在奥利帝国北部建立一所学院吸纳全大陆的人才!但是……”米特奥拉大师停下话语看向法希尔。

“老师是担心那群学生不服管教,学生可以为老师分忧!”法希尔思索道。管理学院学生的话自己没问题的。

“不!你只想到了其一,千万年来,大陆上人们都专注于灵气的修炼!而在其他方面却有很大的忽略,不论是书法还是医学,精通者甚少。而一旦我们将这些传播给他们,你觉得他们毕业后会怎样?有了远超其他帝国的技术,对他们而言怕是灾难!而在精灵帝国还有你操控着,还不至于太出格,但在西大陆就未必了!”米特奥拉叹息道。

“那要不我也派人去那里传播法学?”法希尔有点明白过来,但心中还是有些疑惑!如果只是传学的话老师用不着召见自己吧?

“很久以前我曾经有过一个设想!”米特奥拉靠在椅背上作深思状,似乎陷入了很深的回忆之中,良久开口问法希尔:“你了解无相吗?”

无相,是曾经跟随米特奥拉学习的人!甚至比他们九大贤者都要早的多,只不过一直不显山不露水罢了!而且喜好游山玩水,做事随心所欲!在九大贤者眼中无相是一个很特殊的人,既不是他们的师叔,又不是他们的同袍!说老师的朋友吧?又觉得不太合适。毕竟无相跟在米特奥拉身边学习的时间可比他们长的多……

“不了解!”无相行踪不定,而且性情太跳脱!九大贤者和她谈话常常觉得自己和她不是一个世界的人,由此距离也便疏远了……

“无相曾经跟我说她所追求的就是自由、大奔放的生活!而我觉得人类的容易被各种事情所左右,情感又太不可控!觉得要约束人类世界才能更好的发展,因此便有了你的‘法’学。但如果人人都能严于律己,恪尽职守!这个世界也许会进入更好的阶段!我将它称为Ⅱ型文明!我觉得,现在觉得有必要实验一下。”米特奥拉悠悠的说。

“Ⅱ型文明?”法希尔问。

“不错!现在精灵帝国属于Ⅰ型文明!而我希望能借此机会把西大陆创造成一个Ⅱ型文明。”米特奥拉淡淡的说,至于怎么创建,自己的心中已经有了些规划!其实Ⅰ型文明也是米特奥拉根据自己经历启发法希尔的,进而在整个精灵帝国实施!而无相的自由大开放理念也曾经给自己不小的感触,米特奥拉直觉,Ⅱ型文明如果实施成功的话,应该比精灵帝国现在的一型文明要好的多。

“那老师希望我怎么做?”法希尔问。既然老师准备付之于行动,找自己来应该有事要自己来做。

“你可知道‘洗脑’一说?”米特奥拉问。

“洗脑?”法希尔一愣,洗脑属于心理学的内容,自己虽然有所涉猎,但并不深!

“不错!人类从远古进化到了现在,已经有了很大的进步!但估计也只能止步于此了。这并非妄言,而是在现在的人类在这样的环境下人的性情品格已经达到的饱满!但如果想要进入二星文明,还远远不够!比如索菲去西大陆传学,如果他们懂得了器械的作用!转而把他们知道的知识运用到实际上对付弱小的国家,我们是否插手呢?弱肉强食很正常的事情,我们师者以育人为先,但并不能左右学生的意念!但如果教出的学生成了那样出去持枪凌弱,我们又该如何?因此,我们想要建Ⅱ型文明,就从我们吸收进来的那些学生身上开始。而你的任务就是在他们学习的课程中添加一门新的学科,教他们做‘人’。学习一个人该有的道德修养、处世之道!我们或许并不能主宰他们的未来

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