制作的步骤并不复杂，但过程却不简单。首先需要用特殊的墨水刻画二十七个魔法符号，再用魔法在一个符号中施展一种恶咒，然后把对应的反弹咒锁在这个符号中间。
一旦有人施展这个恶咒，就会触发相应的反弹咒，把对应的恶咒反弹回去。
每个魔法符号的间隔和线条刻画都是有规定的，不能马虎，否则是不会起效的。
当然这也与自身魔法水平有关系，如果对方的魔法实力比较高的话，是不可能完全反弹的，但至少能够抵消部分恶咒的作用，减弱恶咒的影响。
莫林很容易就学会，因为他对这些知识都不陌生，阿诺克以前就告诉过他，他只尝试了一遍就成功了。
要是其他老师——比如弗立维教授或是凯恩教授，看见他这么快学会，一定不吝赞美地夸一下莫林。
可是阿诺克没有，他仿佛都没看见莫林的成果。
“其实你可以表扬一下我的。”莫林在阿诺克走过来的时候，腼腆地说道。
然后阿诺克就毫不客气地指出了莫林成果的一大堆缺点来，这些缺点在莫林看来根本就不算是缺点，比如他标注的一个o字母写得不够圆！
“你做这种简单的成品有什么好得意的？”
阿诺克瞪了莫林一眼。
“当我没说好了！”
莫林嘀咕道。
他看见雨果在那里手忙脚乱，赶紧去帮雨果修改那些符号。
下课后，大家还意犹未尽，发现这节选修课居然过得这么快，每个人都喜欢这种实用的魔法东西，恨不得多上一段时间，把手头的羊皮纸给制作完成。
“好了，你们可以回去继续制作，就当作业好了。”
“教授，要写什么论文吗？”一名学生疑惑地问道。
一般来说，每个教授在教完一个新的知识点之后，都会要求写篇魔fǎ_lùn文。
“论文？”阿诺克摆了摆手，“我们上的是实践课，一切以实践成果为主，论文没什么意义，只会浪费时间，上我的课不用考虑论文，我也懒得改，除非你们要把成果发表在魔法创新杂志上什么的。”
许多同学都觉得很新鲜，他们往常写了一大堆论文作业，其实都没什么具体用处，纯粹就是为了应付而已。
不用写论文的课他们还是第一次见到。
“当然不写无用的论文，当需要写错误的总结，如果你没完成作品，我会指导你做出来，但你必须把自己失误的地方总结一下交给我，字数无所谓，但一定要切合自己的作品，不能随便应付。如果独自完成作品，连总结都不需要写。”阿诺克又说道。
大家想了想，不写一大堆无用的论文，只需要写错误总结，这种方式完全能够接受。
“下节课我们来实验大家的成果，成功起效的同学，额外加分。以后我还会教你们如何把这种反弹咒刻画在手镯或是戒指、项链衣服上，现在先从羊皮纸简单练习。”阿诺克笑道，“好了，去上下节课吧，莫林你留一下。”
等所有同学都离开教室后，阿诺克把那张羊皮纸给了莫林。
“你今天还学会配合我，就送你了。”阿诺克大方地说道。
他当然看得出来，在羊皮纸把恶咒反弹回来的时候，莫林是可以躲掉的，但莫林为了给其他人演示，索性就没躲，让自己全身长满刺。
滑稽就滑稽吧，莫林不是很在意这种事。
“真的吗？这个给我？”莫林惊讶道。
“不要吗？”
“噢，当然要了！”
莫林拼命地点头，阿诺克制作的东西可都是珍贵的宝贝，但随即又迟疑道：“但这样——不会偏心吗？我的意思是，你现在是教授了，应该一视同仁不是吗？”
“那有什么？我本来就是为了保证你不被佩尹盖德盯上才来学校教书的，偏心就偏心吧！你别乱说出去就是了。”
阿诺克粗鲁地揉了一下莫林的脑袋。
莫林感动得一塌糊涂。
“作为回报，以后你就要当我的教学助手，帮我指导同学完成作业，还要成为每件魔法物品的实验者，哦对，不仅仅是你们三年级，还有那些高年级的学生作品，他们写的总结也由你批改。”阿诺克说道。
莫林感动的笑容顿时僵住。
果然天上不会无故掉馅饼的。
“可我讨厌文书工作啊！”
莫林小时候看见阿尔顿经常要写那些工作总结，浪费时间，有时候还会熬夜，弄得他对总结这种事也相当排斥。
“噢，真巧，我也讨厌。”阿诺克大笑起来，然后又语重心长地拍了拍莫林的肩膀，“但是——谁让你是学生呢？你应该替教授排忧解难的。”
莫林瞪大了眼睛，他还是第一次见到这么不负责任的教授，完全就是一个甩手掌柜，把苦差事全部抛给他。
真是倒了皮皮鬼的大霉了！
“行吧，反正我已经习惯了——”
莫林败下阵来，他经常被阿诺克捉弄，也不在乎再在课堂上当作试验品出个洋相什么的，但他想起了什么，又问道：“阿诺克，你刚才说佩尹盖德盯上我——你的意思是他没死吗？”
“因为石拱门被打开之后，很多魔法规则都乱套了，他有海莲娜的帮助，对石拱门的了解比所有人都多，肯定知道一些什么。我不认为他死去。”
阿诺克把定身照相机放到一边，然后继续说道：“这也是我来这里的目的，他一定会再来找你的，我不能让同样的事
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