却说关平在汉中胡作非为,竟然要改革宗教,自立天帝神话传说。又拿炼丹道士当科学家使用,不仅要造出水泥,还要造出高炉炼钢来。
不仅仅是解决了五斗米教的问题,还想一口吃成胖子。
不过若真能练出钢铁与水泥来,自然是功在千秋。
不过这在另一样东西面前,就都是假的。
华夏自古以来诞生了多少聪明绝顶的人,一本天工开物,便是古代的百科全书,但是华夏人弃之如履,反而欧洲人如获至宝。
火药,热武器是在华夏先产生的,但最终欧洲人用热武器打回来了。
这便是差距啊。
华夏并不差聪明才智的人,而缺乏技术的生存土壤。
这另一样东西,便是真正利在千秋的存在。扫除文盲,促进科学发展。
建安十二年末,以马射为馆主的文学馆,便开始教授二千名士人学习洛阳官话,学习课本知识,字典,拼音。
而另一方面,他们在整个房陵郡内建立了四十个学堂,每个学堂有四十个老师,这些老师享受着优越的生活,待遇。
每个学堂,暂时设计是招募四百个学生。但是对于能否召集到一万六千个学生,其实马射他们是没有底的。
关平之前就计算过,房陵人口三四十万,那么二十岁以下的男孩,就应该有二十万左右,甚至更多。
汉人可都是很能生的,一年一个孩子,大的拉着小的,一看一长串。
招募一万六千学生,看起来只是总数是一成不到。但是学习的事情,只有家境殷实的人才会关心。
如普通民家,孩子六七岁开始就做家务,再长大一些,放牛,去农田里忙活,比比皆是。
孩子也是半个劳作力了。
现在将孩子放出去读书,等于是放弃了家中的半个劳作力。
别跟农民谈什么未来,能让孩子去上学的农民,绝对是少数。
而士人人家,可能又不一样。士人人家,可能会自己给孩子启蒙,从小讲精英教育,可能也不会让孩子去上学。
所以这一次招募学生,范围其实非常狭窄的。
不过有一件事情,也是房陵的优势。那就是因为房陵郡各城中,在织布厂做女工的人非常多。
只要家中有女眷在织布厂上班,那家庭条件肯定优越不少。家中优越,就有可能会送孩子去上学。
却说马射早就与房陵郡守李超打了招呼,请李超下令各县在初三时就命衙役上街,下乡敲锣打鼓,也在显眼的位置发布布告,以宣传学堂的事情。
初三这天,风和日丽。只是太阳虽然高挂,但仍然很冷便是了。汉朝还没有棉布,便是冬衣,也不保暖。
大家都是靠着身强力壮,熬着罢了。
大冬天,多少老人在夜里冻死。
初三房陵大街上也没有人,反而小巷内,却是热热闹闹的。各家各户串串门,小孩子在家门口嬉闹。
过年的喜气,还在呢。
“咚咚咚!!!!”一对对衙役走上了接头,敲锣打鼓,再不时吆喝道:“明将军在房陵九县开办学堂,让童子免资上学。明将军有言,读书识字改变命运。等未来童子有出息,未必不能在衙门内寻一份官吏的活计,体面。”
不仅衙役在沿巷吆喝,也有衙役在城中帖布告。但是响应者,寥寥无几。
“明将军恩德,若是让我儿去给明将军当兵打仗,却是一狠心也能舍弃了。但读书识字干什么???我李家祖上五代人,可都是木匠。当官还是算了。”
有一位李木匠依在门边,看着衙役们在吆喝,不由对身边的邻居王铁匠道。
王铁匠五大三粗,孔武有力。闻言点点头,说道:“若是让我儿去战场,一狠心便也送了。但是读书识字就算了,还不如跟着我一起学铁匠把式,等长大了也可以养家糊口。读书识字?”
说到这里,王铁匠不由摇了摇头。
这却也是无可奈何的事情。这不是普通百姓愚钝,而是时代的局限性。就像是汉中的百姓们,多数宁愿相信符咒能治病。
生病便是得罪了鬼神,乃至于妇女去陪五斗米教的道士去睡觉这种荒唐事情发生。
读书是士人的事情,不仅是士人这么认为,普通百姓也是理所当然的这么认为的。
关平想要做一番事业,确实是任重道远。不过索性响应者还是有的。
这些人便是家境殷实,不愁吃喝,有闲钱的人。这些人包括马良从西部山区招募的三个汉人部大帅。
也就是陈舟,赵非,宋广三人。
却说这三人当时因为首先响应下山,所以得了田宅,美女,财帛作为赏赐,目前城外有田,家中有钱,日子逍遥乐无边。
但是人无近优,却有远虑。
士族的产生,便是从家境殷实开始的。有人开始读书了,这家中便会源源不断的有人读书。
陈舟,赵非,宋广三人来到房陵之后,过上了悠闲的日子,却也想着上进了。三人之中,宋广乃是能读书识字的人,勉强算个士人。
他觉得家族兴亡,需得培养士人。而三人因为是同样的身份,居所又是邻居,所以日常接触频繁。
宋广的这种想法,便影响到了陈舟,赵非二人。
三人一合计,便找了一个蒙师,为三家子弟启蒙,但是效果都不太好。
须知道好的蒙师,对孩子十分有利的。就像是现代社会,精英人家都会有家庭教师。
关平就为邓艾找了
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