第二点是说，大学本来就是不断试错，提升人生广度的阶段，就算创业本身带来的并不是成功，也能让人有所收获。
第三点是说，在利弊比较的层次上，没有投入到创业的时间，其实很多时候，都投入在了毫无帮助的打游戏上，而不是真的在学习。就去创业的人而言，不过是一种付出时间的活动，仅仅是机会成本会有所付出，所以是一种利大于弊的选择。
所谓的判断标准，在正方这一套立论里并不明显，很大程度上，是想要直接把对方的弊端吃掉，达到“利好有，弊端几乎没有”这样的量化利弊比较。
这套论，杨帆可以说背都背的下来，但是还是选择了读出来。
牺牲一点老师的印象，换来对数据证据的准确，是值得的。
立论之后，接下来就是反方二辩的质询。
双方为大家演示了一下，什么叫做新手质询。
“对方辩友，你说创业有扶持，可是是不是也有失败的。”
“当然有，但是也有收获啊。”
“有收获是一开始的收获吗？”
“但也是有收获。”
“那你收获了是不是也是失败了？”
“那也是有收获啊。”
……
三个评委的脸色各异，林子豪评委和高进教授一副看热闹的表情，而坐在左边的李翰轶，脸色变得煞白，握着笔的手都有些颤抖。
朱晓妍小声对莫语说：“他们这个，是不是就是俄罗斯套娃啊？”
莫语：“……”
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