军训刚刚结束，建筑二班就在班长李欢的带领下开始了辩题讨论。赵承言还没来，此时教室里只有三个人在讨论。
除了班长李欢和杨帆之外，参加这次比赛的另一个成员是班级刚刚选出来的学习委员，名字叫薛涵，是个长得比较小巧的女生。
别的活动，诸如唱歌、跳舞、演讲、主持人大赛之类的，都是人员爆满，大家都挤破头皮要去。唯独辩论赛，靠什么都骗不到人，只能班长和学习委员都来凑数了，
此时，这个没有别人的小小教室里，三个人正讨论的热火朝天。
李欢：“我觉得我们很好说，就直接说全才什么都会，他们说专才，只会一个就行。”
薛涵：“那如果他们说袁隆平呢？”
李欢：“袁隆平爷爷研究杂交水稻，也不是只会这个，而且那个学科里，很多别的，也是全才。”
杨帆：“我觉得有道理。”
薛涵：“那对面要是说马云呢？”
李欢：“马云更好了，对方辩友，马云在商人之前，是个英语老师，这是真正的全才啊，对方辩友你在证明我们的说法。”
薛涵：“我觉得不能这样，专才里肯定有成功的，那怎么解释呢？”
李欢：“我们就说还是没有全才好啊，今天这个是比较啊，对方辩友。”
杨帆：“嗯嗯，这个好！”
薛涵：“好什么好，怎么比较，赵本山演小品的，冯巩什么都演，那也不是就说冯巩更厉害啊。”
李欢：“赵本山也演电视剧的。”
……
这时候，赵承言推门走了进来，一进屋就看到了黑板上写的字：“全才和专才谁更能适应当今社会，我们正方，全才。”
赵承言把随身的背包放了下来，说：“不好意思啊，我收拾房子久了一点，才来。”
李欢说：“没事儿，哥你来这儿坐着。薛涵我跟你说，赵哥可牛了，原来是帝都大学的，大三退学回来，重新考试才来的这儿。”
薛涵：“哇，学霸啊。”
她伸出手来和赵承言握了一下。
赵承言：“继续讨论吧，我能跟上你们，你们聊到什么了？”
李欢说：“我们刚刚聊到赵本山。”
赵承言：“？”
薛涵：“我们在说赵本山和冯巩这种怎么比较？”
赵承言：“？？”
李欢：“我都和你说了，他们都是全才，所以全才才更适应社会。”
赵承言：“？？？”
薛涵：“还是不对，专才肯定那个方面更厉害啊。”
李欢：“全才能每个能力相互印证的。”
杨帆在一边看着两个人争吵，时不时点个头。
赵承言：“你们等一下，你们在聊什么？辩题不是讨论全才和专才，哪个更适合当今社会吗，你们是怎么聊到赵本山冯巩的？”
李欢和薛涵对视了一眼，不知道该怎么从头描述。
旁边一直在记录的杨帆翻起了本子，把刚刚的对话和赵承言描述了一遍。
赵承言听得有点头疼：“是这样，你们的讨论是不对的，我们现在第一要务是做立论，不是攻击，也不是检证。”
李欢、薛涵、杨帆：“啥意思？”
赵承言走上讲台，拿起一根粉笔，一边在黑板上写，一边进行讲解。
“辩论赛里，正方、反方被称为‘持方’，分到一个持方的队伍，需要维护自己这一方的观点，比如，我们是正方，我们要维护‘全才更适应当今社会’这样一个观点，去攻击专才那一方。在攻击他们之前，我们要有我们支持自己观点的想法，这个东西叫做立论。我们的赛制是什么？”
李欢打开了手机，找到了一个文件：“正方一辩立论，反方一辩立论，都是三分钟，之后有个攻辩，四问一，三问二，二问三，一问四……”
赵承言：“等等再看吧，有点乱。先说立论，我们要有一个立论，这个立论是我们整体要去维护的，它包含我们的一辩稿，也包含后续的所有攻防。你们两个刚刚的讨论，就是在没有立论下的口嗨，没办法真正准备到比赛，接下来，我带大家出论。有谁想打一辩嘛？”
一直在记录的杨帆举起了手，说：“我来吧，是不是读稿子就行了。”
赵承言：“不仅仅是读稿子，如果可以的话，当然要融会贯通。我先告诉你们论是怎样的，之后我再说具体的立论稿怎么写。”
“首先，我们这道辩题有三个重点，你们之前只聊了全才和专才，实际上，第一个应该讨论的，是当今社会是一个什么样子的社会。当今社会，是一个竞争压力很大的社会。这一点上，我们可以从每年大学生的就业率，以及失业率的数据去证明。其次，我们要找到，什么是‘更适合’的比较标准。”
薛涵：“什么是比较标准？”
赵承言：“所谓比较标准，就是在很多的辩题中，我们都需要比较，哪个是更好的，更合适的、利大于弊还是弊大于利，比较到什么程度，我方的观点才算论证成功呢？这个比较到的程度，就是比较标准。”
“今天我们这道题的比较标准，就是全才和专才，哪个更加有利于我们在这个社会上立足，更加能让我们适应社会的竞争，通过社会的考验。”
“实际上，这里隐藏了一个前提，就是我们的辩论，并不讨论每个个体例子的纠缠，类似于你们刚刚提的那些，都是不用管的。因为我们讨论的是，要对当代大学
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