很快，第一个冲突出现了。
周美丽让顾君打电话给顾君的爸爸，问他什么时候回来吃饭，得到的回答是不回来吃饭了。
这样的答复让周美丽瞬间发狂，她开始变得歇斯底里，一边让顾君继续打电话，一边质问着顾君到底站在哪边。
甚至在顾君安慰她的时候，她一巴掌打在了顾君的脸上，随后家暴没有结束，她又拿着衣架朝顾君身上打。
顾君出走。
简单的一小段戏就把这一家的矛盾勾画得淋漓尽致，而且刚才周美丽打顾君的时候，刘望感觉好像是在真打。
打得很结实，反应也很真实，演员都很敬业。
随着顾君夺门而出，左边的灯光渐弱，右边的灯光渐渐亮起。
这次布景是一个小而温馨的居家场景，一家三口坐在沙发上看电视。
这是陈晓光一家，随着陈晓光二姐的电话响起，他家的基本情况也逐渐清晰。
陈晓光是家里面唯一的男孩，上面两个姐姐已经出去打工。
言语中，能听到陈晓光的母亲更偏爱自己的儿子，希望女儿们能够贴补她们弟弟上学。
而且陈晓光的母亲对顾君一家意见很大，不让陈晓光跟顾君走得近。
相比于顾君家，陈晓光家要更加正常一点。
随后同样的手法，又出现了温宁和杨宇两家。
温宁家条件很好，甚至还让她学习小提琴，母亲希望她能跟城市里面的孩子一样。
杨宇学习最好，但是家庭条件差，让他产生一种读书无用，无法为家庭分忧的自责感。
四个家庭逐一呈现完毕，台上就黑场了。
能听到台上悉悉索索的搬道具的声音，下一场应该还要一会儿。
看过第一场，刘望觉得自己已经把四十块钱赚回来了。
先不说演员们的表现，光是这手灯光就值回票价了。
灯光对于话剧来说，其重要性毋庸置疑。
有人说，灯光之于话剧，正如血液之于生命。
但是要说灯光运用，只有很多知名的大剧社能做好，毕竟灯的价格不菲，而且用起来很有技术难度。
刘望不知道这场戏具体用了多少灯，不过看这效果至少也有十几个灯才能支撑起来。
总共四个场景，用的灯光都不一样，每个场景的灯光都体现着那个家庭的整体氛围。
比如顾君家的灯，光源的设定是屋内的顶灯，越靠近餐桌的地方越亮，稍微远一点只能看清人的眉目。
总体色调偏冷，跟温宁家的柔和完全不同。
《细雨》的舞台灯光分布图是林中亲自设计的，请来的灯光师水平有限，他不可能把这种重要的事情全权交给灯光师。
还有舞美，这些都是林中亲自统筹，参与设计。
这样有一个好处，那就是话剧的主题很容易实现统一。
灯光设计不是照明这么简单，如果灯光设计师不能明白话剧的主题，无法了解导演的想法，那么打出来的灯光绝对是空洞苍白的。
即便灯光师技术再好，灯光效果也会沦为一种低级的灯光游戏，跟作品本身无法融合。
不过刘望倒是没想到这些东西都是导演林中做的，还以为这个剧团里面有一个厉害的灯光设计师。
一小段时间的等待之后，舞台上的灯光再次亮起来。
一个略显得苍老的男人站在月亮下面，看着学校的招牌发愣。
“唉。”他叹了口气。
随后就没有他的台词，而是从背后传来嘈杂的声音。
这些乱七八糟的声音，源自于王春生的回忆，中间有他母亲的哀叹，年轻时的自己找工作的哀求，乡亲们的吵闹声，学校老师的劝慰声，学生们活泼的打招呼声。
随后他接到一个电话，是一位朱记者打来的，说要到学校采访。
……
到这里，刘望大概看到一点头绪了。
这个男人是学校的校长，而刚才出现的那四个学生是他学校里面仅剩的四个学生，他们即将面临中考。
但是学校实在是做不下去了，两难之间，校长决定寻求社会帮助，筹集捐款，所以才有记者来采访的事情。
这原本是好事情，因为这几个学生也确实需要帮助，但是王春生为了能够提高捐款通过的可能性，提供的资料有些虚假，比如资料里面说学生都刻苦学习，但是这四个学生并非成绩都好。
而且他还隐瞒了学校的真实情况，事实上，学校除了只剩下四个学生之外，其实也已经没有老师了。
前来采访的记者朱菲，渐渐发现了事情的真相。
农民工子弟刻苦学习的新闻已经不能让她满足，她想要把这起事情定性为校长王春生的诈骗。
中间两条支线分别是顾君离家出走，其母亲周美丽来寻找。
工人王真到学校来找温宁，想要问温宁的父亲温庆春讨薪。
前面一条支线，直接让朱菲通过周美丽的抱怨的知道了学校的真相。
而后面一条支线，则直接打断了朱菲探寻真相的进程，而且把故事推向高潮。
原先纠缠在一起的线，终于在高潮的时候被拆开了，每个人都说出了自己内心的想法。
矛盾之后，是和解。
面对众人的真情流露，朱菲也很受触动，她忽然想起当年刚开始做新闻工作的初衷，不就是为了做一个对社会有利，能帮助老百姓的记者么？
最终朱菲没有新闻报道出去，而是选择帮助这个风雨飘摇的民工学校。