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第五十九章 请教他怎样去教育孩子(2/3)

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这儿,有的家长会教育孩子什么事是对的,什么是错的,什么是应该做的,什么是不应该做。

而有的家长一味地满足孩子的所有要求,才造成了孩子蛮横不讲理,做事不分对错为所欲为。

所以家长绝对不能错过这个时间段,对孩子的正确教育,要及早地去开发孩子的智能和极早地去塑造孩子的人格。

好孩儿和坏孩儿并不与家长的水平高低有多大关系。

是教育方法是否正确的问题啊。

只要家长有正确的教育方法,我相信,每个家庭的孩子都能成为好孩儿的。

这时他看到住在一条街上的邻居张阿德家的儿子张豆豆,坐在篱笆前大喊大叫着,让妈妈来喂他饭吃。他妈妈边拿着水壶边往花盆里倒水边说:“妈妈忙着栽花浇花嘞,你自己吃吧!”

只听到“当”地一声响,豆豆就“啪”地把碗摔在了地上,还龇牙咧嘴地把筷子向妈妈扔去。

他妈妈批评他一句,“你干啥哩?”

他立即跑到妈妈跟前,趴到妈妈的腿上张开大嘴就咬,疼的妈妈嗷嗷直叫喊。

豆豆还无理取闹,他身上披着一件衣服,就让妈妈给他穿上。

他妈妈说,“我刚把花移栽完了,手上有很多泥,你让妈妈把手上泥洗洗再给你穿行不?”

豆豆他就一边跺脚一边甩胳膊,还一边“哇哇”大哭。

张支书驻足目睹了这一幕,他的心情顿然沉重了许多。他知道这样娇惯出来的孩子,长大了一定不会是个好孩子的。

村里有这样的家庭还存在不少呢!

孩子性格的缺失,与家长的溺爱有着直接的关系。

村子里的坏孩子们,从小不就是这样养成的吗?

自己的心情一下子变得很糟糕。

不行啊?我得马上召开群众会议。

于是张支书没有回家,就直接去大队的喇叭下通知:“今天晚饭后召开群众大会。

凡是有孩子的父母们都要参加啊!

今天我要谈一谈对孩子的教育问题。”群众们一听兴高采烈,奔走相告。

村民们带着好奇的心情,争先恐后地纷纷来到大队参加会议。

张光明在大会上说:“今天我把大家叫来,是来跟你们谈一谈我对教育孩子的一些看法。”

群众们一片喧哗,村里的人们都知道他的孩子们个个被誉为小神童。

人人眼中流露出期待的眼神,都想听听他是怎样教育出几个孩子聪慧绝顶的妙招。

张光明看着台下是一个个目光炯炯地看着他,他顿时来了精神,大声接着说:“不是有句老话说嘛:家庭是孩子的第一校园,家长是孩子的第一位家庭老师嘛。

你们作为孩子的家长,就要负责担当起教育下一代的重任。

我了解到咱村的村民,对教育孩子方面有很多不足之处。

早在清朝时期梁启超先生就说过这样的话语:‘少年智则国智,少年进步则国进步。’我对他这句话深表赞同。

是啊!我们为了祖国明天的进步,也为了中华民族能走向富强,我们作为孩子的父母们,就要从现在开始好好培养祖国未来的“中流砥柱”!”

他说到这时,台下一片掌声。

他欣慰地点了点头又说:“据教育专家说,少年时期是孩子记忆力的黄金时期,我们身为父母要这段时期正确引导孩子去学习。”

他说到这儿,大家立马直起腰来,两只眼睛直勾勾地看着张支书,村民们顿时有了兴趣,眼睛里散发出明亮的光芒,个个伸长脖子,竖着耳朵,身子微微前倾。

张支书见大家兴趣十足,忙扶了扶扩音器大声说道:“我看到有的孩子不好好学习,整日唯我独尊,蛮横取闹。

对于这些被父母恃宠骄纵的像“小王爷”,像“小公主”一样的子们,说实话我特别担忧呀!

那都是父母从小娇惯出来的坏习惯,总是以孩子为大对孩子唯命是听的结果呀!

要想让孩子有个好的习惯,那可该怎么做呢?”

村民们都把眼睛睁得大大的,并炯炯的目光齐刷刷的盯着张支书。

他认真地说,“小孩子玩是他们的天性,但在快乐的玩耍中要是能够学到知识不是更好吗?

那我们就要讲究策略了啊!”

人们目不转睛地如饥似渴地望着张支书。

张支书就又继续说:“一要教会孩子们认识天体中的各个星座,以及太阳、月亮、星星、流星以及日月的阴晴圆缺,培养孩子们对天文知识的兴趣。

那就教他们认字、看图说话和实物对照的方式进行引导,并让孩子们说一说,这是培养孩子说话能力、表达能力的重要的一环呀!”

张支书的话音一落,人群中开始议论纷纷,“俺家的孩儿们都是瞎胡玩啊!”

“是啊,我也没管过他们呀,咱以后可得按照张支书的办法去正确引导孩子们呐!”

张支书又接着刚才的话继续说:“这二呢?一定要抽出时间,带他们到大自然中,去看花鸟虫鱼、树、草、野菜,以及野外的动物等,观察万物随着气候的变化而变化的自然现象。

得让孩子们去认识在大自然中生长的动植物的具体生长规律。

得让孩子们去聆听鸟儿不同的叫声,还有不同的生活习性,以及吃哪些不同的食物等,还有动物之间的食物链等。

还有让孩子看捕食时不同的动作,让他们回家说一说,写一写以此来训练他们的语言表达能力

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状态提示:第五十九章 请教他怎样去教育孩子
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