“这么危险，受伤没？”杭雨问道。
“不是我摔下来，是我要演摔下来。”纪章杰说道。
虽然电影名叫希望小学，但是在学校拍摄的戏份并不多，其余都是主角跟孩子们的家庭，和女主角发生的一些故事，比如一起去山上学习野外自然知识。
总的来说就是三条故事线，一条是孩子们的学习情况，一条是孩子们的家庭情况，一条是跟女主角的感情线，三条线交织在一起形成了一副感人的画面。
许纯的演技比较专业，也有一些天赋，演的比纪章杰好多了。纪章杰的演技很烂，所以导演让他尽量不要露出“浮夸”的表情，宁愿不要表情。
一个表情演完一整场戏，这种演戏方式很适合小鲜肉。
“这个剧情挺出人意料的，不错。”杭雨笑着道。
“你们男人就喜欢这种调调。”沈妙芙鄙夷道。
之前杭雨看的剧本，男女主角的爱情比较浪漫纯洁，两人在一个傍晚，一起在河边谈心时一吻定情。而这里的主调也是浪漫纯洁，但是把这个一吻定情的场合，改在了老师办公室里。
起因比较奇葩，因为班上一个女生被村子里的单身老汉猥亵，虽然没有得逞，但是引起了女主的警惕。于是女主想给学生们开展性教育课程，但是其他老师反对这样做，认为小学生不适宜学那些。
尤其是这样一个封闭的山村...值得一提，剧情中这个山村比现实中还要偏远。相对保守的村民们，是不可能让孩子接受性教育的，事实上其他老师也很保守。
女主和其他几位老师争吵，她的言论让那些保守的老师受不了，纷纷离开了办公室。就剩下主角二人，男主安慰女主，然后就这么.......
最可怕的是，一位男老师突然返回，看到了主角二人的举止。
于是很快，男女主角的事情传遍了整个村子，村民们就爱这些道道。大人们说也就算了，让男主女主很难接受的是，原本在他们眼中十分纯真可爱的学生，竟然也在背后说他们。
小学生什么都不懂，说出来的话比大人还要“龌龊”，器官之类的词直接冒出来，口没遮拦。女主听到以后十分崩溃，因为一直以来，她都认为这些孩子是纯真的。
电影结局还算出人意料，原本比较理想化的女主离开了村子，回到城市当老师。反而是一开始就不愿来村子的男主，选择留下来继续教书。
因为女主虽然很理想化，一心想“拯救”这些孩子，但她除了在学校教书，平常很少和孩子们，以及孩子们的父母接触。而男主却因为责任感，不辞辛苦访问了很多家庭，并跟孩子们成为亦师亦友的关系。
在这样深入地接触中，男主反而比女主更加感受到了孩子们的内心。的确，这些孩子有这样那样的缺点，但他们本身并没有错，他们只是缺乏教育。
孩子们的“口无遮拦”，并没有吓跑男主，反而坚定了他的决心。
而女主则接受不了这样的反差，她想教的是一群在大山中，不问世事，最纯真纯洁的孩子。而不是那些表面乖巧，背地里什么器官都说，笑起来很猥琐的孩子。
“这样的剧情能不能过审。”杭雨在看纪章杰演戏时，又看了一遍剧本。
虽然挺有意思的，但是孩子们在背后说脏话这一段，未免太那啥了。
哪怕后期消音，只配字幕，估计都过不了审核。
不过杭雨却知道，缺乏道德教育的小学生，确实很喜欢说脏话。有的小学生甚至把脏话当成口头禅，骂人都不带重复的，其实他们并没有多大恶意，只是一种模仿。
但广电可不管那么多，小学生怎么能说脏话呢。
“试试就知道了，过不了就删除这段。”江贞说道。
“如果删除这段，整部电影就少了点意思。”杭雨说道。
“那也没办法，我倒是可以拍成感人故事，但那样未免俗套了些。”江贞说道。
“虽然你这样写，可以引发一点思考，但是我觉得没必要把这种事拿出来秀。有些事情大家都知道，本来无伤大雅，可是搬上荧幕就不一样了。”杭雨说道。
“要改吗？”江贞不太乐意，但杭雨说的有点道理。
“最好能改一下。”杭雨说道。
真说起来，其实杭雨的电影鉴赏能力也比江贞他们强一些，倒不是杭雨学过电影，而是他看得多，而且很了解未来的电影风向标。
按照江贞写的剧情去拍，固然能引发许多人的思考和批判，但不适合国情。这种类型的剧情在日韩比较盛行，因为这两个国家的人特别喜欢批判，钻牛角尖。
而我国观众虽然经常夸赞日韩的电影，但是如果我们的导演真的学他们那样拍摄，估计很快就会被观众骂成狗。因为我们本来就不是一个喜欢公然批判的民族，爱钻牛角尖的人也是少数。
我国观众比较能接受的批判形式，应该是以喜剧的方式表现。
赤果果的批判，在内地并不讨好。
原因很简单，大家都不是傻子，谁也不比谁聪明多少。现实的黑暗，其实大家都懂，没必要为了批判而可以制造剧情，那样反而显得很“文青”。
“好吧，回头我琢磨一下。”江贞虽然不乐意，但杭雨发话了，他也不好拒绝。
开车回公司的路上，沈妙芙突然给了杭雨一点暗示。
沈妙芙给了他很刺激的新鲜感，杭雨甘之如饴，于是把车开进一片小树林。看
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