“好了好了，别笑了，”等众人笑了一会儿，范教官拍了拍手，又对林子明说道，“不许再睡觉了啊。”
“……知道了。”林子明郁闷地说道。
接下来范教官又表扬了二〇五寝室长兼行动总指挥兼突击大队队长张臣（以上头衔系张臣自己添加），指出其战术思维有很多可圈可点的地方，但对实际效果却绝口不提；还提到了电驴小队队长陶笺迷惑敌人的机智行为，非常正确地使用了这个“延时十五秒”的设定。
二〇四众人想到陶笺昨天谈笑间黄牛灰飞烟灭的雄姿英发，再看今天比赛只落得个活用设定的好评，顿时感慨他时运不济，有智难酬，纷纷唏嘘不已。
“我以前也是一个见习的战术家，”对此陶笺倒是看得很开，他面带微笑，很是风趣地自嘲了一句，“直到我的膝盖中了一枪。”
接下来范教官把比赛整体的情况描述了一下，包括小队行动的作战部署和每个人的具体表现，范教官表示，谢钦和陶笺两个小队互相支援协同作战是一种非常集中且高效的战术思维，对此予以高度赞扬，但电驴小队应该多注意自己的侧翼；张臣的突击大队前方压制，后方狙击手小队精确射击的策略也很新颖，问题是突击大队要注意用人：比如警戒四周只是摆个样子的蛋蛋兄弟二人组；二〇六兵分两路则是最糟糕的主意，如果一队遇袭的话，另一队很可能因为距离太远来不及支援，而后来于海南再次把四人小队拆分成两组更是昏招中的昏招，最后全军覆没完全是人作死就会死。
于海南对此很不服气，反驳范教官说“这是精英才会采取的作战计划”，范教官嗤之以鼻，冷笑道：“你们这也叫精英？一个小分队在不到两分钟时间里全军覆没也能叫作精英？还是说你觉得自己会打几招军体拳就算是精英了？”
于海南一时语塞，范教官见状，语气缓和了一点儿，语重心长地说道：“就算是精英也不会采用这种分散兵力的作战策略的，集中己方战力，将敌人分而击破才是精英会采取的作战计划。”
于海南若有所思地点了点头。
范教官继续总结比赛中大家的表现，把值得提倡的地方，以后应该注意的地方都说了一下，让大家对其他寝室的行动和整体的局势有了一个比较直观的了解。
总结结束后范教官问了一下大家的个人感想，很多人提出了一个相同的问题：为什么没有无线电？
刚才众人可以说是吃尽了通讯闭塞的苦头，身上装备着现代化的武器，但到了实战中却完全退化到了敌人动向基本靠猜，战时部署基本靠喊的丛林时代，就跟他们穿的装备似的，周身先进装备，唯独头上盯着一个绿色钢盔，那感觉何止是痛苦，简直就是痛苦。
范教官听罢众人的抱怨，和陈同方对视一眼，两人不约而同微微一笑。
“会有的，”范教官说，“面包会有的，牛奶会有的，一切都会有的。”说完也不给众人思考他话里玄机的时间，直接转移话题道，“还有别的吗？”
众人叽叽喳喳地又说了很多，范教官耐心地一一给以解答和说明。
范教官又道：“另外，在本次模拟对抗赛中表现特别优异的四个人，谢钦、林子明、张臣和陶笺四人，提出表扬。”说到这里他忽然话锋一转，“但有赏就有罚。”
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