汉字，博大精深。
在前世哪怕是一文学博士，也不敢自诩熟读通透。
黎阳教族人识字，不敢乱扯。
一就是一，二就是二。
夏安建造房子，需要掌握与距离有关支持。
如长短宽窄高低大小等！
老二几人盘膝在地与黎阳坐成一圈。
几人中间，有一沙地。
前世教学，黑板粉笔才是常态。
取代黑板的物品，黎阳可以用石头替代。
但是粉笔呢？
这玩意如何弄？
石灰？
还是别的？
如若是石灰，可石灰他从何处取？
许多东西非黎阳不想，实则并无太大条件。
娲圣捏人还需要九天息壤呢，总不能让他凭空生物吧？
用木棍在沙土上写字，也算是比较方便。
这实则也是没办法中的办法！
相比较黑板粉笔什么，他更想把纸张弄出来？
弄出纸张是常识吗？
黎阳只知道用什么弄成泥浆，在乱七八糟几道工序最后才加工成纸。
他怀疑自己在前世都学了些什么？
前世有一些单位喜欢举办荒岛三十天挑战生存，黎阳那时寻思着自己进去生存三十天，怎么也没问题吧？
现在想来，还是自大呀！
“大石头，小石头！”
黎阳用木棍指着一旁那两颗石头。
两颗石头边，不只是石头，还有两截木棍。
一长一短。
两根木棍并拢。
“它们都是木棍，你们谁能告诉我它们有什么不同？”
“大哥，我知道！和那石头一样，一大木棍一小木棍！”
老二兴冲冲举起手，说出心中所想答案。
黎阳：“……”
两根木棍长短不同，也算是一大一小？
他有些拎不清。
“你回答也没错！”
没错是没错，可这并不是黎阳想要答案。
他准备教长短。
“物品除了大小之外，还有长短之分！”
防止自己再拎不清，黎阳干脆不再提问。
“例如这两根木棍，这一根就是短木棍，而这一个是长木棍！”
“长木棍比短木棍‘长’！”
“‘长’或‘短’，它们是从这一端到另外一端，两者之间的距离！”
“他们两者之间，我称之为距离！”
黎阳连说加比划，老二、阿溪他们不知道什么是距离，提到距离他便又说一遍。
说距离时，他同样用木棍指着两端距离示意这就是距离。
“老二，你到我这里咱们就有一个距离！我到阿溪那边也是，从一点到另外一点两者之间会有一个距离！”
“而两者之间距离比较，例如这个短木棍从这段到那一段和那长木棍这段到那段比较，这个木棍则显得……”
黎阳一点点解释，让老二阿溪他们尽快能够知道这文字。
仅仅‘长短’二字讲解，黎阳都快被其绕晕。
并非族人笨，是他们心中并无这些概念。
自己需要从零开始，给他们一点点构建出！
教族人识字就如垒造金字塔，自己先给他们弄个基础，他们心中隐约间可能会有个轮廓。
费尽口舌，黎阳终于让老二他们明白何为长短！
“大哥！”
老二特别喜欢活学活用，他身子挺得笔直，他歪头瞅瞅一旁朱猛。
他用手比试着：“我是不是比朱猛长一些？”
“嗯？”
黎阳初始没反应，后面明白是个子。
“是长一些！不过在这里用长不合适，需要用另外一个字——高！”
“高？大哥高又是啥？”
黎阳伸手指着上面。
“我曾经告诉过你们，这是指向哪？”
老二抬抬头看看上面。
“天空呀！”
“我说的是方向，我说过方向吧？”
“二哥，是上！大哥指的是上方！”
还是阿溪先反应过来。
“上下之间距离可以称之为高或者矮！”
黎阳立马拍板定义。
数学数字可固定，语文部分文字自然也是如此。
高、低、长……这些文字，早深入黎阳心中。
他如今讲过老二他们，真是慎之又慎，先思考其意思才能将。
“你和朱猛比，你只能说比他高，不能说比他长！”
“如果说要比长……可以，手臂！”
黎阳让老二伸出手臂。
老二听话伸出手臂。
“朱猛你俩站一起，手臂一块伸出！”
两个手臂伸出，老二略长！
长短高低这些特点也不是绝对，而是相对。
这一点黎阳还是知晓。
两人比完，黎阳让夏安伸出手和朱猛做比较。
“先前朱猛和老二一起，他手臂稍微短一些，如今和夏安比较他手臂又变成长手臂！”
“我这里不是说手臂变长，长短它们并非是不变的！”
这个概念黎阳讲清，他不希望老二他们在这一地方混淆。
讲起文字，比四则运算要累。
尤其是有些概念不小心就会弄模糊！
“除了上面大小、长短、高矮外，还有许多文字！”
“如前面我所说深浅！”
“我们领地外有许多陷坑，除了有些大有些小之外，我们……！”
黎阳双手比划。
“从地面到下面那个距离，我们可以把这个长度用深浅形容！”
“就像是我们拿着长、短木棍，可以试探出那坑洞深浅！”
“除那陷阱洞之外，
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