史上最牛校长

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第10章 培养数控人才大有可为!(2/2)

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数控化还不到2。而且我国现有的为数并不多的数控机床(大部分为进口产品)也未能得以充分利用。虽说原因是多方面的,但数控人才缺乏无疑是主要原因之一。

由于数控技术是最典型的、应用最广泛的机电光一体化综合技术,因此我国迫切需要大量的从研究开发到使用维修的各个层次的数控技术人才。

国有大中型企业,特别是目经济效益较好的军工企业和国家重大装备制造企业、军工制造企业是我国数控技术人才的主要应用对象。

随着民营经济的飞速发展,在我国沿海经济发达地区,数控人才更是供不应求。主要集中在模具制造企业和汽车零部件制造企业。

具有数控知识的中级模具技工,其年薪已经开到了三十万,超过了很多博士生!

我国目前处于生产一线的各种数控人才主要有两个来源。

一个是大学、高职和中职的机械制造与自动化、数控技术或机电一体化等专业的毕业生。这些毕生业都很年轻,具有不同程度的英语、计算机应用、机械和电气基础知识和一定的动力能力,接受新鲜事物和知识的能力也快。但他们最大的缺陷就是在学校难以学到有用的实操工艺经验。同时,由于学校教育的专业课程分工过窄,很难满足各企业对加工和维修一体化的复合型人才的需求。

另一个来源就是从企业现有员工中挑选人员参加不同层次的数控技术中短期培训,以夭应企业对数控人才的急需。这些人员虽然一般都具有企业所需的工艺背景、比较丰富的实践经验,但是他们大部分是传统的机械类或电气类专业的各级毕业生,知识面较窄,特别是对计算机应用技术和计算机数控系统不太了解。

然而,即算是从两个来源输出的数控人才当中,大多数只懂数控机床的基本操作,至于既懂操作又懂维修、软件编程优化、技改升级等方面的复合型人才,一千当中难出一个。堪称是凤毛麟角。

可以说,培训出真正的数控技术复合型人才,绝对是大有可为。

想明白自己的培训机构的培训方向,杨明哲心情放松之余也生出一种感慨。

正所谓,一饮一啄皆有定数。

眼前的这些学生们助我完成了第一个系统任务,那我杨明哲就还你们一个可终生享用的实操技能。

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