并论。
「凡诺应该不会花太多时间教育她，他最近越来越忙，还乾脆把泠丢给我管
了。而这只会让我更加高兴，差一点，我就要在研究室里跳起舞来。我想，露一
定只会在研究室里待一小段时间。也许在几个小时之后，凡诺就会把她交给我照
顾。而我不急着教她算数或文法，事实上，早在次和她的双眼对上时，我就
决定要舍去那些古板的教育思维。
「多数时，我只想陪她玩；我相信，这将有助於她乐在学习；玩乐终究是能
让她培养积极性、认识各项规则、训练逻辑，蹦同时又能迅速认识自己的过程。
听起来非常的健康，虽然非常不合一般教育专家的胃口。而我得很不客气的说，
正因为他们无能，才会鼓励天下父母都把这个阶段的孩童视为是牲畜。
「未来，露会成为什么样的人呢？就算我对她有不少期待，也不会强迫她一
直要照着我的想法来行动。除了足够的管教外，也要适度的给予自由；我相信，
这样才有助於健康心灵的培养。
「至於这个世界残酷的一面，我打算过几年再告诉她；虽然不太可能，但若
凡诺没有出手干预，至少四到五年，我会让她觉得自己活在童话故事里。现阶段，
她只要玩得开心，活得自在就好
「我口中的这一套被否定了不知道几个世纪，如今才又重新获得一些专家的
肯定。当然，没被广泛认同，彻底实行的自然是更少了。毕竟──和那种限制多
多，不是打就是骂的教育方式比起来──这种几近放任的做法，给家长带来的安
全感是少一些。
明很认同蜜的见解，却只是一直点头，而没有开口。因为蜜不仅早把她想讲
的话都给讲完，还表达得更好。
好像有点偏离主题了，蜜想，深吸一口气。她在轻咳一下后，说：「露也很
容易被我的尾巴给逗笑，在这之前，我从不认为研究室可以充满如此欢乐的气氛。
然而，越是盯着她的那对小酒窝，我脑中的一段回忆就越是变得鲜明：我
替你做个杀手型的同伴，如何？
凡诺是这么说的，就在黑袍男子被打败的当晚；每次我一想到这里，都会感
到很不安。
杀手？先是守卫，然后是杀手，听来不仅可笑，还很幼稚。他不是很在乎自
己在别人眼中是否够聪明吗，说出这种话明显只会带来反效果吧。
他的灵感究竟是来自哪里？我忍不住好奇，是最近上演的舞台剧？书上记载
的历史故事？还是一些仅只是老百姓之间口传的乡野传说，他小时后从父母、邻
居或几位旅人听来的？之中有那几段会同时提到这两种角色，或主角曾经担任过
这两种职业？
而比起在意他在哪边受到什么样的影响，我更在意的，是自己究竟被他归类
为什么，宠物吗？毕竟我比较像是犬科动物，虽然凡诺在最初设计时，可能没对
此思考太多。
「他非常聪明，晓得要完成什么複杂的作品，必须非常重视细节；这部分没
啥问题，只是可能日子一久，也让他在不知不觉中，养成对主题和基础设定等
却极为随便的坏习惯。在我眼中看来，一些同样是非常重要的部分，他可能只
花不到三秒就决定，且没留下任何纪录。
「我又是个触手生物，带有不少实验性质。要是不成功，想必他在短时
间之内，就不会再制造出下一个。
全身紧绷的蜜，越说越快：「我之所以最偏离人型，也可能表示只有在这种
外表下，他即便不成功，也不会太觉得遗憾。」
听来是合理怀疑，但此时，蜜不仅呼吸急促，心跳也加快不少；与先前的兴
奋不同，此时纯粹是受到负面情绪的影响；有些担心的明，马上说：「幸好没出
什么问题，我才能够见到你啊。」
不说「你们」，只强调蜜，虽然对喂养者来说，忽略其他触手生物是有些不
应该，但此时，蜜显然需要关怀；明的眼中只有蜜，刻意营造出这种感觉，
实在不够诚实，难免让明有些罪恶感。而明相信，其他触手生物也一定能够理解。
才过不到几秒，蜜的语气就从愤怒转变至悲伤；接下来可能只差不到几秒，
她就会情绪崩溃。除内容极为灰暗外，她还越说越快，这尤其是个警讯。
而多亏明及时提供足够的安慰，在半分钟之内，蜜不仅心跳回稳，四肢的温
度也回升。她把下巴靠在明的左乳房上，说：「终究，与自己或泠比起来，我现
在比较在意露。上次凡诺虽然说要为我做个杀手型的同伴，可前一阵子，我几乎
不怎么在意。毕竟，那听来就是个
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