颜春一踏进教室，也就感觉到不对劲。怎么不对劲，他还真说不上来，只是全班四五十个学生，竟然没有一个说话的，好像是等着他来上课似的。他怎么看那林荣华那小屁孩子都有点鬼头鬼脑的不对劲。把手中的茶杯还腋下夹着的讲义放在讲台上。清了清喉咙：“同学们好！”
“老师好！”在班长玉峰的带头下，那一溜儿都大声说话。
“对于今天我要给你们讲的就是第二节课，也就是兵法第二计：温情渗透。”看了一下四周围目不转睛的看着自己的几十号人，颜春心里真还有一股自得感。
“大家从字面上了解一下温情渗透是什么个意思，大家发挥一下自己的脑子想一下这四个字的意义行吗？”看了一下还在下面刘龙俊：“刘龙俊，你说一说这四个字有什么字面意思？”那刘龙俊可是他的外甥，都那么大了，还连女朋友都没有找到，都成了问题青年了，他真还有点为他心急。
“老师，我不知道？”刘龙俊干脆说完这话，也就直接坐下了。把个颜春噎得愕然：“这是什么礼貌？就凭你这样的一个礼貌，哪还能追求到女孩子真的还有天理不？”看到那么多双眼睛都在注视着自己，也只得放下脸面不去说了，真说了那货要是不高兴一状告到他母亲哪去，那可不是好玩的。“有那位同学自己愿意来解释一下那四个字的真正意义吗？”看到后面一个高个儿举起了手。心里也就高兴：“这叫高伟的学生，你就给大家解释一下这四个字的字面意义？”
“温情-----渗透就-----是好---像，就--好像----吸---吸---毒品----一样的----慢----慢的---上了瘾---要想戒---掉的----的----时候----已经----是迟---迟了。”看那叫高伟的同学说话都那么费力，似是还没有说完似的，颜春一头黑线：这么一说，他说的不费力，他做为一个老师听得到是费力，赶忙打断他了：“好了，高伟同学你说对了。这正是这么个意思。”看了一下四周围，也就没有一个举手的。
“所谓温情渗透用在泡妞兵法就是，用真诚去感动对方，但有一个条件，那就是双方看着对方都不会觉得很难看，也就是第一眼的感觉要好，要是双方对不上眼，再怎么看也没有用的。”
“还不止这些，比如在做事的时候，如果对方要找什么工具，你先一步想到，并给了她。这样，要是久了不要说别人就是那个女孩子自己也都能感觉得到，你眼里是留意着她的，在乎她的。久而久之，也就对你留下了很深刻的印象。这一着是很重要的。”说完这话，并在这四个下面多划了两横杠杠。
看到林荣华那老实孩子似是有话要说，颜春也就用教鞭指了一下他。那孩子站了起来：“老师是不是这样的，那女孩子要去耕田，那看到了是不是就要帮她去耕？”这话一说完引起下面一片笑声。
“农村里面有几户人家是女孩子下地去耕田的，在说现在这个时代也不用大家那么幸苦背着个农具去田里劳动，现在大部分都是不用这个来耕地的。”又加以解释：“那只是从日常的小事情去也就是说，不伤害自己不劳累自己，只要自己动一下手就可以做得到的这样的事才可以顺着帮她一下。”
“要是她那天如果不开心，那拍马屁不也就拍到马腿上？那也就是吃力不讨好的事情。”说这话的是坐在角落里狗儿三。
“那你也不能这么功利，就当做是为人民服务得了，你也不能每事每件都要求能得到相应的回报是不？”“那这样的话，我们最起码的就丧失了助人为乐的品德。”
“可我们的目的是在泡她，都把我们拒于千里之外了，这还有希望泡得到吗？”那说这话的是跟颜春同村的拐子，他也就是今年从家里出来无意中碰到颜春的，也就在电视上看到过关于这培训班的报道是特意来学习的。他看到颜春，认出颜春是自己从小玩大的伙伴，多年没有见过面颜春的样子倒是没有多在的改变，也没有摸过女孩子的手，来缴学费的。
“那这要分什么场合对不对？场合不对效果也就相反。这点你们一定要记住。”
“所以你们要认真学习我的泡妞兵法，古人云：兵者，诡也；出奇不意，往往会取得意外的效果。”边说边在黑板上写上几个大字，拼标注重点。
“我们曾有一位古人写过《孙子兵法》，其实这书用处大着呢？打仗可以用做参考；据我老人家来说，这书还可以用来做泡妞的圣典。你们回家去买一本这样的书好好的看看，是否能从中悟透什么东西。”
“那诸葛亮用的空城计可以用来泡妞吗？”也就是刘龙俊大声提出了疑问。他都不相信还有人能用《孙子兵法》来泡妞。
“可以，怎么不行。”颜春真恨不得敲他两教鞭，那有这样不开窍的，凡事都要注一反三的去领会，那有有疑问就要问的。但想起自己授的这门课可是前无古人，后有来者的，还是决家耐心的开导他，自己的大业还得用他们去继承。
“空城计里面都没有人了，还泡妞，泡个毛？”林荣华那破孩子似是存心给人添堵似的。
“你要知道空城计的精髓：那就是虚则实之，实则虚之。知道不？”“而同理跟女孩子相处也要让她产生这种感觉，让她觉得你是有情于她，但又看不出来。这样她就不会对你设防。这才有了机会。”
看到一群二楞子都是不开窍的
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